家教知识讲座 家长感触良多

自我反省并和孩子多沟通

司有和教授谈及家庭教育方面家长的教育认识误区。其中家长急于求成，总希望自己的一句话，就能在孩子身上见效果；在家教学习方面，总希望有一个现成的方法，一用就灵；在学校选择上，总希望有一个不用自己费心的学校。结合现实情况，我们家长确实需要警醒。比如社会上有种学校，封闭训练，但不能解决根本问题。因为孩子不可能一辈子生活在这种学校里，孩子走出校门以后该怎么办，作为家长并没有长远考虑这个问题。 家庭教育主要培养孩子的非智力因素，帮助孩子提高兴趣、习惯、自觉性、注意力、自信心等非智力因素的品质。学校教育主要解决智力因素的提高，和家庭教育互相结合，孩子今后就能更快地适应社会环境。

其次，司教授分析了孩子的逆反心理。逆反心理不是必然的，也不是不可逾越的。孩子到了青春发育期，有了自我意识学着自己管理自己。当家长的意识和孩子的自我管理意识发生不一致时，他就不同意。如果家长讲到孩子心里去，他就不会逆反，我们家长确实要自我反省，和孩子多沟通，站在孩子的角度去思考问题，面对问题和解决问题。

我们家长要以身作则，放下手机，和孩子一起生活学习，和孩子友好沟通，和孩子共同进步，坚持就是胜利！

合肥市胜利路小学六（3）班 孙奥雯家长

教育孩子不能急于求成

司有和教授的讲座通俗易懂、结合实例，讲述了家庭教育中家长们该如何去做。身为家长，我一直认为孩子的教育是老师和学校的责任，认为学校教育是最重要的。其实不然，家庭教育是教育人的起点和基点，家长对孩子的影响是潜移默化深远持久的，孩子在学校学习的同时，家庭教育不可或缺。

首先，我们家长应抓住早期诱发机遇期。为此司教授为我们举了例子，8-18岁的孩子仍有激发的潜能。因此，进行家庭教育，对孩子的潜能进行激发，是至关重要的。

司教授还纠正了我们家长在教育孩子方面的误区。第一，教育孩子不能急于求成。学习和成长是一个循序渐进的过程，如果急于求成只会适得其反。第二，不要让孩子输在起跑线上是毫无用途的话。孩子的人生不存在人生中唯一的一个起跑点，而是在每一阶段各有每一阶段的起跑点。第三，对待孩子不能顺其自然。而应该重视家庭教育，抓住机遇，激励孩子的学习成长。

身为家长，我们应该肩负起教育孩子的责任，准确地判断孩子需要解决什么问题，找到正确的方法解决孩子的问题。以后我会多与孩子沟通，做孩子学习成长过程中正确的引路人，激励孩子健康成长。

合肥十一中高二（9）班 麻晓倩家长

提升自己争取做合格家长

我是一位80后的妈妈，我的孩子就读于和平小学东校幸福路分校。回想起这六年时光，心中感到无比愧疚和自责！都说家长是孩子最好的老师，可我和他爸爸却忙于生计，未能陪在孩子身边。很感谢他遇见的每一位老师对他的帮助和教导。也感谢他的益友。

以前的我们总是希望孩子按照我们帮他规划好的让他去走，事实证明让孩子按照自己的兴趣爱好发展更好，不过不能缺少家长的引导！未来我会仔细回味司有和教授的演讲，吸取精华，提升自己，争取做一名合格的家长，让我的孩子少走弯路，阳光向上！

和平小学东校六（3）班 杜元昊妈妈

家庭教育怎样才能不留痕迹

感谢学校开展的家庭教育视频讲座，和孩子之间交流技巧，我最感兴趣的就是怎样才能不留痕迹。司有和教授的主张有两点：一、事先铺垫法；二、预留先纵法。我是农民工，要养家糊口。孩子从6岁到现在放养得多，已经错过第一个关键期。我们家里是典型的三代同堂，在孩子的学习引导上意见不一，常常有人当面护短。其实我的主张非常简单，一到三年级养成一个好习惯比什么都强。

司有和教授还讲到一个最低标准：“一个原则三句话”，实在让晚辈敬佩。我孩子今年10周岁，最近两年很自我，我的话听不进去。孩子现在急需要解决学习没有兴趣，注意力分散等等非智力问题。作为家长，我不想因为我教育不好而误了他一生。和平路幸福东校区四（1）班 丁小川家长

做好孩子的引导工作

司有和教授通过四方面对家庭教育进行了阐述，使我受益匪浅。

一是当今家长的机遇和困难。孩子在校近三年的时光，最大的变化就是逆反情绪的增加。我从未想过更多的原因是我缺少对他的循循诱导。二是我教不了孩子，咋办？我意识到在对孩子教育上失败的某些因素中，急于求成带来诸多诟病，忽视了应该帮助他提高兴趣、习惯、自觉性、注意力、自信心等非智力品质的提升。三是孩子不听话，咋办？我常用的处理方法是讲道理，或者发脾气，效果甚微。现在终于明白，要改变的是我自己应该怎么说。四是家长学习没效果，咋办？“方法解决能不能做，并不解决愿不愿做”，我也是经常生搬硬套，却忽视了孩子自身的能力。

司教授举了大量的实例，使我切实感受到在教育孩子方面真的欠缺太多。我要以身作则，做好孩子的引导工作。

和平小学花冲分校三（1）班方楷翔家长

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