同心战“疫”礼赞先锋共育成长育新“花”开 合肥市育新小学扎实开展疫情延学期间心理辅导与家校共育工作

一场突如其来的新冠肺炎疫情，一次史无前例的”加长版“假期，一次亲子关系的碰撞，一次焦虑恐慌与理性的博弈，面对这场大考，合肥市育新小学给出了完美答案：同心战”疫“，24小时和师生、家长“在一起”，一天未间断。

同心战“疫”

“我们与你，24小时在一起。”

500名群成员，由庐阳区心理健康骨干教师志愿者坐阵，对全区师生和家长开放，每日抗疫主题推送，网络课堂直观教学，值班教师手机号公布……育新小学依托设立在校内的庐阳区校外未成年人心理健康辅导中心，另开设专门针对疫情的心理辅导群，在两个群内，值班老师24小时在线，随时随地答疑解惑。“和之前的单一面询相比，形式调整为网络和电话，受众面更广，宣传和防范普及度更高。”该校王婉老师介绍。

“志愿者老师必须持有国家心理健康二级咨询师证，招募了有丰富经验的班主任加入，他们更了解学生。”学校心理健康专职教师娄乐告诉记者，在实践中，低年级段孩子学习习惯的培养，中高年级自觉性的提升，还有家长束手无策、有心无力的教育困惑，特别是居家的时间管理咨询频率较高。

心理咨询重在“对症下药”，群里的老师耐心倾听每一个倾诉，手把手帮助制定学习管理时间表，针对学困生或某些薄弱学科“一对一”安排计划；同时，普及疫情心理防护知识，指导学生遵守疫情防控要求，合理规划学习和休闲时间，学会自我调节和放松。

“我们回访了咨询的家长，目前看来，效果不错。”娄乐老师表示，心理辅导是给出一个长期的建议，现在看来，“已经给了一个很好的方向。”

共育相长

“我们与你，相携同向而行。”

疫情当前，如何让家校共育有效、高效、实效同频共振，促进学生核心素养提升，育新小学以一场场线上讲座拉开疫情期间共育相长的序幕。

早在线上开学之际，学校已组织家长、教师收看专家曹玉峰老师《疫情下的家校共育》主题公益讲座，传经送宝让家长们纷纷感慨“受益良多。”而此前，学校已发布了《延迟开学期间学习指南》，分年级、分学科指导学生居家生活，涵盖防疫知识学习、学科任务、体育锻炼、劳动技能等项目，让家长居家指导有内容可教，有方法可施，有目标可循。

在学校统筹安排和建议指导下，育新小学的老师们一边要做好疫情防控，同时，还通过“空中备课”“在线教研”为网上教学献计献策。其中体育组三名老师的特色课程入选庐阳区“空中课堂”推荐微课。老师们每日通过群组推送优质教育资源，实时线上指导，推出小黑板批改“大红勾”，开展花式评价，尝试听课，记录笔记，发至班级和学科群无声示范，家长们坦言“很受启发”。

学校张家和老师表示，利用这段时间，老师加强差异性指导，家长专心陪伴，及时发现问题，家长、孩子、老师的互动增强，既是深入了解的过程，更是“同向而行”家校共育效能的发挥。

育新“花“开

“我们与你，以爱礼赞先锋。”

2000多条运动打卡记录，别出心裁的手抄报、拖地、包饺子家务技能养成，弹琴跳舞的才艺展示，在学校的感召和组织下，孩子们将疫情点当做教材，争做防疫战“疫”小能手、自主管理小能手、自主学习小能手、劳动实践小能手，内化先锋情怀，展现少年社会责任担当。

“孩子上四年级，7点半起床洗漱、早读、运动，午休后上网课，书写作业，养成了自觉规律学习的习惯。”余同学的爸爸欣喜地说，孩子还拿出自己的零花钱，为某老旧小区购买了抗“疫”用品，让家长刮目相看。

疫情来临，当我们居家抗“疫”时，育新小学多名学生家长驰援武汉，或在重症临床一线，或值守在建设雷神山医院的前方。六（1）班姚婧萱同学的爸爸作为安徽第七批援鄂一线医生，学校更是给出了“您在前线，我们也会在后方照顾好孩子！”这样的郑重承诺，班主任和任课教师不间断地通过电话问询了解、网络在线辅导多种方式关心关注该同学的生活学习，给予她精神上的鼓励和心理上的支持，班主任老师还亲自将教材送到学生手上，甚至一对一进行当面辅导。对这类家庭医护人员子女做好“一生一案”帮扶，最大限度地解决家长后顾之忧，也是学校为共同战疫尽心竭力的担当和责任。

“万众一心、众志成城，助力打赢新型冠状病毒防控阻击战！”目前，复学后也成为疫情防控的重中之重，合肥市育新小学始终把学生生命安全和身体健康放在第一位，以担当之责、师者之爱抓紧抓细抓实各项防控措施，落实到每一个环节，筑牢校园“防控墙”。

王婉新安晚报安徽网大皖客户端记者赵琳

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