有这样一位老中医

□合肥马丽春

1986年，我考入南京中医学院（现南京中医药大学）读研，导师是位名叫孟景春的老先生。

南中医的“二孟”在全国中医院校里非常著名，孟景春是其中之一，另一“孟”便是教温病的孟澍江教授。我同寝室的胡晓晨同学，便是这位孟先生的研究生（她现在旅居日本）。过了二十多年，老教授们一个个地走了，90多岁的孟景春老先生，便成了南京城里最有声望的老中医。媒体多次报道过他，说90多岁的老中医孟景春不要车接，自己执意坐地铁去看病；说他生活异常俭朴，把省下来的70万诊金捐给学校做助学金，却不要留名；他不给子女留钱，说有出息的子女不需要他的钱，没出息的子女留钱也没用；他的外孙写文章说，当他那些学生的挂号费都已涨至200元时，他老人家的挂号费仍然坚持只要20元。他说要考虑到病人的承受力，不能超过这个数。还有，老人处方上开的药都很便宜，不会用贵重药等等。孟老的形象就这样越来越高大，但他的人生我还是不了解。

孟老去世三年后，他的回忆录《我的中医之路》今年8月由苏州大学出版社出版。9月中旬，我收到出版社寄来的书。从书中得知，孟老生前出版的书籍共计21本。最早的一本《中医学概论》，出版于1958年9月（人民卫生出版社）。这本书是1957年受卫生部委托编写的中国高等医学院校第一部西医学中医的完备教材，海内外发行过百万册，影响巨大。他最后一本书是2015年2月由湖南科技出版社出版的《中医就有这么牛——中医大家孟景春治疗疑难杂症的故事》，这本书孟老生前寄给过我。孟老还给我寄过一本《孟景春医集》。

从这本回忆录中得知，孟老是全国中医院校《内经》教学第一人。上世纪五十年代全国《内经》教材和教辅资料就是他主编的。

中医虽然号称国粹，但在1900年之前，没有中医学校这一说；民国时期办教育成了风气，才有人开始创办中医学校。我本科读的浙江中医学院，我们当时的院长何任教授（潘天寿系其姐夫）的父亲何公旦先生是杭州著名中医，他在民国时期便办过浙江中医专门学校，著名画家诸乐三便是这所学校的早期学生。诸乐三读了一学期便转往上海中医学校就读；而上海第一所中医学校的创建者，是大名鼎鼎的丁甘仁。丁甘仁1917年就在上海创办了中医专门学校，两年后他又创办了女子中医专门学校，培养出很多著名中医。孟先生算是丁甘仁的再传弟子，因为他是跟丁甘仁的弟子汤礼仁学的医，而汤礼仁便是上海中医专门学校的学生，他在校时就跟丁甘仁抄方，是丁甘仁的真正弟子。他毕业时丁甘仁给了他两本书，让他抄写后拿回去做“诊病宝典”。而孟老在学习结束时，汤礼仁也拿出乃师的派头来，拿出两本手抄的书交给弟子抄写，其中一本便是丁甘仁的《处方指南》，还有一本是《外科应用良方》。这两本手抄书，都是他学医结业时丁甘仁交给他抄写的，他一直视作诊病宝典。我们的孟先生拿到这个珍贵的礼物后，不舍昼夜地抄写，用了三个星期才抄完。

孟先生在回忆录一开头，这样说：我写这本小册子，主要是回忆我九十余年的生活和经历，重点回顾我学中医做中医七十多年的过程。这一过程，可以用“迂回曲折”四字来概括。

他的“迂回曲折”故事很多。

孟先生的外祖父季轩庆是位饱读诗书的秀才，1906年晚清科举废除后，季秀才弃儒学医。经过两三年的研读，他就开始挂牌行医而且很快有了名望。孟先生说他十一岁那年头痛，就是外公给治好的。而他父亲孟学文受岳父行医的影响，在务农之余也开始研究中医。看到书中的有效验方他还会亲自实验一番。孟先生说，他从小就喜欢翻阅那些神奇的医书。而他父亲在家里还会自制很多药品，若有人请他出诊，不管多忙他都不会拒绝，而且也不在乎给多少钱。

可惜的是，孟先生在11岁时便失去了这位可敬可爱的父亲，而在14岁时又失去了慈爱的母亲。所以他说自己的人生很像那个写《陈情表》的李密。他后来在伯父家生活，每次见到他们一家有说有笑，他只有躲在一边偷偷落泪。

孟先生说他的人生还有点像启功。启功说他自己是“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就……”，而孟先生呢，也是中学生而成的副教授、教授。他被伯父送去读过私塾也进过国文专修社，读了一年的古汉语，后来又被师范毕业的小叔介绍进了一所初中。他的目标是上大学，成为一个有用的人才，可抗战开始击碎了他的美梦。当小叔辞去教职去上海时，他本来也要去上海读书的，但伯父却要他留下来学门技术，迫不得已，他开始了学医生涯。

孟先生跟汤礼仁学了三年医。汤礼仁读过中医学校，也算是位有见识的中医了，但他仍不会教学，他只交代学生要读的课目却并不讲解，所以孟先生说，他的学医也算自学。汤礼仁虽然不会教学生，但每天学生都会跟着他抄方，他当时带的学生一共有9人，也算一个小班了，抄方时只有高年资的学生有资格坐在身边，低年资学生只能跟着听。看病时，汤先生偶尔会讲解；看完病，才开始书写病案。此时，先生必朗诵病案内容、药物名称和剂量。先生朗诵时像咏诗一样，有板有眼，娓娓动听。

汤礼仁的这种做法也是照搬丁甘仁的。这样子抄方也是防止学生抄错。

虽然自学为主，但孟先生也承认，“读书三年，不如抄方一年”是有道理的。他在跟汤礼仁学医的三年间，抄录了50万字的医书。学医结束后孟先生便开始在家乡挂牌行医。他开诊时给自己立下一个规矩：

凡左邻右舍，南至封头坝（地名），北至东界港镇，南北约二里之距的人家，无论诊病多少次一律免费，生活十分穷困的，还免收药费。此外，凡同学家属来就诊者，也免收诊费。

他说定下这个规矩的目的有二：一是友谊之情；二是扩大宣传。就这样，他一炮打响。23岁时他不再寄宿伯父家，开始盖房娶妻自立门户了。从此他跟汤先生一样，每天上午门诊下午出诊，如没有诊务就专心阅读医书记笔记。后来，因为治愈了两例危重病人，开始扬名乡里。

1949年，孟先生和三位个体医生成立了联合诊所。1952年，常熟县卫生局举办了医士进修班。孟先生报名参加了这个进修班，开始接触西医学。

后来，各地又陆续办起中医进修班来。可孟先生已经得过一次进修机会，不能再去了。这次去的是他的同事。这位同事回来后，带回一本名为《各科验方集》的小册子。孟先生借来一看，发现这本小册子编得有些杂乱无章，于是他重新做了一番整理，另起了一个名，然后挂号寄至县卫生局，建议他们将这本书印刷出来，发给全县的医务工作者，以帮助他们提高水平。

孟先生没有料到，他的这一举动，给自己的后半生带来了意外的转机。

1955年，各省开始创办中医进修学校，江苏亦不例外。每个县得到两个指标，当然还要考试通过。常熟县共有一千多名中医，孟先生做梦也没想到，一个指标会落到他身上。

当时的中医进修学校都在草创阶段，没有现成的教材，请来的教师虽然都是名气不小的老中医，但都不会讲普通话，也不知如何教学。听了两周课，同学们不耐烦起来，便去找校领导。校领导也下来跟着听了几天课，也觉得云里雾里听不明白。这些老中医名气都很大，但讲课时说的都是方言，让人听不明白。校方无奈之下，只好让学生“能者为师”，开展学生互教。先请南京师范学院一位中文系教授来讲教学法和上课的基本要求，再让学生们推荐和自荐。经过一番试讲后，确定了12名学生讲课，老中医们在下面听。结果“兵教兵，一炮打响”。这12名学生中就有孟景春、孟澍江“二孟”。他们被留校当了老师。

孟先生留校当教师的1957年，全国共有四省市（北京、上海、成都、广州）正在筹建中医学院，但他们都没有教材，更缺乏教学经验，而南中医在教学上已摸索数年，攒了一点经验，便吸引大批同行前来学习取经。他们来的目的，一是翻看他们的教材，二是参观现场教学。

孟先生被安排讲授的是中医最深奥的黄帝《内经》，因为学会了说一口普通话，口齿清楚、表达清晰，又知道教学法，能把深奥的知识讲解清楚且有条理，他和教温病的孟澍江很受参观者的注意。从此，南京“二孟”在业内传出了名望。

孟先生后面的故事还有很多，至于他如何成为一代名医，不妨看看他的回忆录。

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