合肥市七里塘小学：集团化办学激发教育优质均衡“聚变效应”

“七里塘小学办学声名在新站区是响当当的，以后有他们经验丰富的老师到校给孩子们上课、给学校老师传授经验，学校整体办学质量肯定会上一台阶，孩子学习我们能少操不少心了。”2020年12月31日，合肥市七里塘小学教育集团正式揭牌，成员校三十头镇中心小学的各个家长群里立时沸腾了起来。三年级（2）班学生陈兴蕊的妈妈当晚还特地准备了一大桌子美食，“心情有点激动，作为家长谁不想让孩子上好学校呢？集团化办学之后，家门口的学校有名校做引领，各方面肯定都会有提高。”

如果说2020年是七里塘小学教育集团的开局之年，那么2021年则是该集团的奋进之年。七里塘小学教育集团正在布置一盘更大的“棋局”——用2-3年时间，将集团内相对薄弱学校打造成为区内中等偏上水平，秉持教育集团办学理念和育人目标，加强校区联动，从安全教育、心理健康、课堂教学、教育科研等方面实施项目管理，快速提升教育教学能力，全面推进集团化办学模式的创新探索，集团各校实现“各美其美，美美与共”。

践行“我为群众办实事” 把优质教育办到“家门口”

作为深化教育改革的有效路径之一，集团化办学能够促进不同区域间的教育交流和文化交流，带动区域基础教育的发展，切实有效地缓解人民群众“上好学”的愿望与优质教育资源不足之间的矛盾。近年来，新站区党工委、管委会始终坚持教育优先发展，加大教育经费投入，进一步加快义务教育优质均衡发展，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化的需求。当前，新站区已成立区属6个教育集团，充分发挥集团化办学的辐射、引领、带动作用，推进集团内理念共识、资源共享、文化共建、特色共融，提升整体办学水平，办百姓家门口的好学校。

“我们教育集团成立后，全区的集团化办学覆盖18所学校，覆盖率达到75%。”七里塘小学教育集团校长张良嵩告诉笔者，在新站区扎实推进义务教育优质均衡创建工作，深入推进集团化办学的大背景下，七里塘小学教育集团应运而生。“作为教育集团的龙头学校，近年来，七里塘小学教育教学成绩显著，连续五年荣获区目标管理考核一等奖，先后获评安徽省文明单位、合肥市文明校园、合肥市素质教育示范校、合肥市教育科研基地、合肥市中华优秀文化传承学校、合肥市新优质学校、合肥市百姓家门口的好学校等荣誉称号，有能力、有信心去牵头做好集团化办学工作。”

七里塘小学教育集团由七里塘小学和三十头镇中心小学、东元家园小学两所成员校共同组建而成，两所成员校，一所为新开办的学校，一所为办学历史五十年以上的老校，各具特色，也更有优劣势。“想要把这样一个集团校办好，我们首先要有统一的、明确的目标。”张良嵩坦言，“集团的最基本目标就是将优质教育真正办到百姓家门口，这也是践行‘我为群众办实事’在教育工作上的直观体现。”

不只是促进各成员校在融合中主动发展、在创新中开拓进取，关于七里塘小学教育集团的发展，张良嵩和他的团队有着更远大的抱负。“我们期望进一步辐射正托管给七里塘小学的在建学校鹤翔家园小学一同进步提高。集团化办学的布局和效益不是局部的、暂时的，而是整体的、长远的，我们将统筹整盘棋，全力推动新站区实现教育优质均衡发展。”

整合放大优质教育资源推动办学质量共同提升

集团化办学为核心校和成员校的成长带来了新目标、新任务，如何才能实现优质教育资源的整合放大，推动集团个体与整体办学质量的共同提升，成为摆在七里塘小学教育集团全体教育人面前亟待思考、解决的问题。

学校发展的起点，在于顶层设计和发展路径，集团化办学通过优质学校带新校、强校带弱校，为后者的高起点发展和新起点突围提供了可能。七里塘小学教育集团成立后所做的第一件事就是对集团整体架构进行了设计。2021年1月26日，通过集团中层及以上干部会议讨论，从“组织架构、运作方式、运作机制、教师管理、学生管理”等方面初拟了《合肥市七里塘小学教育集团办学章程》，并制定了集团发展计划，成立了集团理事会和五个办事机构：行政事务中心、教研（教师发展）中心、教学管理中心、德育管理中心、后勤安全中心，分别由分管的副校长担任中心主任。

师资方面，在集团化办学规模扩大以及核心校品牌影响力的双重作用下，越来越多的教师专业化水平迅速提升。“教育集团依托教研（教师发展）中心、教学管理中心，形成集团特色教科研体系，统一组织并搭建互助教研平台，集团新进教师无生上课展示、信息技术大练兵等教科研活动贯穿整个学年。”合肥市七里塘小学副校长韩勇介绍，集团化办学以来，组织集团教师集中学习，通过专家引领、小组讨论、汇报展示等形式进行深度教育教学研讨，优化教研模式，加大研讨力度，为青年教师搭建更多平台，让“教研”活起来。教学上充分发挥韩勇名师工作室、苗峰名师工作室，合肥市多名学科带头人和骨干教师等优质资源开展交流学习、送教活动。集团各教研组发挥合肥市优秀教研组的集体优势，开展团队教研，提高教学效率。在课题研究的引领下，大力进行课堂教学改革，使得科研与教研并蒂盛开在课堂教学实践中。

“集团化办学之后，我们参加教研活动、培训、交流的机会更多，看到相同课程不同的上法，对自身基本功、专业水平的提高带来了很大帮助。”三十头镇中心小学教师张劲表示，自从集团化办学以后，教师专业化提升多了很多路径，不仅走出去学习的机会更多，七里塘小学的优秀教师会到校传经送宝、支教，成员校的老师们也有机会去七里塘小学跟岗学习。“核心校与成员校之间互派教师形成流动，师资队伍的活力被进一步激发。”

以生为本专注全面发展创“学有优教”的“七小模式”

“自从单老师来了以后，我们的音乐课形式越来越丰富了，去年我们合唱团参加区里的比赛还拿了奖。”东元家园小学一名五年级学生告诉笔者，今年以来，学校经常举办各类活动，“有文艺表演、体育竞赛、心理健康教育活动等，有的时候还会有七里塘小学、三十头镇中心小学的同学们和老师们到我们学校一起参加活动。”

孩子口中的单老师名叫单晓娟，是合肥市七里塘小学一名优秀的音乐教师，2020年9月便来到东元家园小学支教。“虽然集团揭牌是12月，但是很早就有这样的规划，所以诸如教师交流、学生活动共建等都是很早就进行的。”单晓娟在东元家园小学任教期间，把七里塘小学的许多优秀课堂经验复制过来，比如音乐课上利用音乐游戏的形式，让孩子们对音乐有所启蒙、增强热爱，受到了孩子们的热烈欢迎。她还利用业余时间，与东元家园小学综合组的老师们一同把合唱社团给发展了起来，让学生们有了更多彰显风采的平台。

“东元家园小学是一所新建学校，年轻教师比较多，单老师等一些有经验的老师过来后，给我们带来了很大帮助，也给学生带来了很多不一样的课堂体验。”东元家园小学教师苏蕾告诉笔者，集团化办学下，校园活动和课后服务更加精致起来。“在集团的统一指导下，学校三点半课堂开展得有声有色，老师和学生不仅有更多时间可以查缺补漏，在校园里做完作业，回去以后时间孩子自由支配，减负的同时对学习不产生抵触情绪。同时还有很多孩子在三点半课堂学习兴趣课程，极大地丰富了他们的见识面，锻炼了多方面能力。”

集团化办得好不好，家长最有发言权。七里塘小学一名四年级学生家长在学校六一活动后感叹，“集团内各校汇聚成一股合力，共同开展活动，不仅是对成员校的一种提升，对七里塘小学本身也提出了高要求，高要求之下学校进一步提质，最终受益的还是所有学生。” 而这，也是七里塘小学教育集团所有教育人的终极目标。“体教融合将是今后一段时期义务教育阶段重要的教育目标和教育任务。集团将本着因地制宜、逐步推进的工作思路开展‘体教融合’工作，利用龙头校优质资源辐射成员校，进一步加强集团校体育教育、推动素质教育，通过体教融合促进青少年健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”张良嵩说。

家门口，走几步就有一所优质公办学校，这是许多家长最朴素的心愿，也是一代又一代教育人为之奋斗的目标。七里塘小学教育集团从规划到落地，节奏之快、步伐之大，让人们看到了集团化办学扩优提质的决心与信心。优质学校从“单兵冲锋”变为“集团军作战”，这种“聚变效应”将让优质教育资源倍增，更多优质学校、强校的种子将扎根在新站的土地上，促进具有区域特色的教育品牌形成，更具活力、更高品质、更大格局的新站教育图景正徐徐展开。韩勇 刘远婷 金玲

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