□ 记者 王玲琳
晨刊讯 下周就是黄山市中小学生正式上课的时间了,很多孩子从心理上并没有做好开学准备。记者采访了教育心理学专家、国家二级心理咨询师张进球,帮助孩子预防开学综合征。
“这主要是‘开学\’这个特殊的事件,导致学生对学校生活的适应产生焦虑和恐惧,或由于分离性焦虑、学习适应不良、人际交往困难等产生不良情绪。”张进球认为,家长可以根据不同年龄阶段孩子的成长特点,使孩子有针对性地做好开学准备,也有利于家长帮助孩子收收心。
张进球介绍说,预防开学综合征最重要的是要从心理上进行调节。
对于幼儿,可以跟孩子一起回忆班上同学之间的趣事,唤醒孩子对校园生活的美好记忆等。同时,新学期多给孩子激励,和孩子多交流。问问他们新学期认识了哪些新朋友,学校有什么新变化等,这样可以让孩子对学校生活和学习保持新鲜感,也让孩子对新学期产生期待,帮助孩子树立自信和对学习的兴趣。他建议,学生家长应在开学前一周让孩子进入到开学状态,重整学习和生活规律,要循序渐进地减少孩子娱乐时间,对那些贪玩的,特别是已迷入上网、电视的孩子,这有利于避免因突然中断而产生逆反心理。
对于小学生,则应给孩子制定一些切实可行的目标。张进球说,在放假期间,孩子更多地是和父母生活在一起,开学以后,孩子要离开家人,和其他小伙伴一同生活,交往圈子的改变会给孩子带来或多或少的不适应。这时,家长可以告诉孩子,新学期开始了,努力让自己多交到几个好朋友。毕竟小学生更需要和同龄人交往,从中获得快乐体验,“只要和同学之间的关系处理好了,适应新学期的生活就真的水到渠成了。”
“中学生虽然比小学生有了更强的自觉性,但是由于这部分学生群体逐渐有了自主意识,愿意自主安排生活,在假期中就会有更多自由支配的时间,参与社交活动及社会实践。”因此,张进球认为中学生在开学以后,更多面临的是自己“如何收心”的问题,以便尽快适应新学期的学习生活节奏。
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