让孩子在灿烂阳光下成长

□ 记者 王玲琳

3月2日，黄山市中小学生新学期开学，孩子们的分数和身心健康等话题再次进入大众视野，记者就此进行调查。

8岁的浩浩是市中心城区一年级学生，3月1日报名当天，浩浩的父母就给他制定了新学期计划，要求在上学期语文96分、数学94分的基础上考“双百”，并以暑假旅游作为奖励。3月2日上午，浩浩说，班上很多同学的爸爸、妈妈也制定了分数计划。

“现在全社会都提倡素质教育了，学校也明文规定小学阶段不公布期末考试分数，可我还是想知道孩子考了多少分，知道跟其他孩子之间的差距。”3月1日上午，在市中心城区某小学一年级家长会现场，学生家长蔡女士对上学期期末考试成绩未公布一事发表看法。

“我现在是两个孩子的妈妈，在经历了大儿子高考和小儿子小学的过程后，觉得小学阶段孩子的分数真的不是很重要，兴趣培养和身心健康才重要。”张女士说，此前对已上高三的大儿子在学习上要求很严，发现成绩优秀的大儿子身上出现问题。小儿子在屯溪现代实验学校读一年级，因此她着力保护小儿子兴趣，让他以玩为主。“记得大儿子三年级时语文考试考了94分，回来还被我狠狠骂了一顿，想想我要求也太高了。”张女士以一位过来人的身份告诉记者，身心健康才是难能可贵的。

王鹤峰现就职于屯溪现代实验学校，有着近20年的教师从业经历。在新学期第一天家长会上，他将每位孩子的考试成绩条封好发到家长手上。“从老师的角度来说，我并不想公布孩子的成绩，一方面是因为教育部有明文规定，一方面是引导家长重视孩子身心健康。”王鹤峰说，事实上整个寒假期间众多家长一直通过各种方法打听孩子成绩，并相互进行比较，家长过度在意孩子分数会给孩子带来不小压力。

屯溪四中副校长、黄山市特级教师汪起发表示，自己从事了一辈子教育工作，发现现在的孩子存在学习焦虑倾向、过敏倾向、自责倾向和心理问题，这与社会价值观和教育体制有一定关系。自从孩子上了小学，便开始面临各种考试。作为老师和家长肯定都重视孩子的分数，因为它是孩子学习情况的一种重要反映。但看待分数不能采取简单化的做法，应分析分数背后的原因。分数重要，但孩子的身心健康更重要。老师和家长都应用客观的态度、理解的眼光、平和的心态去看待孩子的学习成绩，让孩子健康快乐地成长。如今，家长和社会对学生教育的关注度越来越高，对成才的价值判断比较单一，学历、分数成为评价学生的重要标准，升学率则成为评价学校教学质量的标准。在这种价值取向的驱使下，虽然社会呼吁减负，学校为学生减负，家长却不断地为孩子增压，应试教育的阴影从中学蔓延至小学，影响学生心理健康。汪起发呼吁，新学期开学了，希望全社会都能真正给孩子们一个阳光灿烂的成长环境。

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