□ 记者 方 伟
晨刊讯 日前,根据省教育厅统一部署,黄山市启动乡村教师队伍基本情况信息统计工作,将在8月5日前对乡村教师队伍进修“摸底”调查,以为制定《乡村教师支持计划》提供决策建议。
近年来,乡村教师队伍面貌发生了巨大变化,乡村教育质量得到显著提高。然而,受城乡发展不平衡、交通地理条件不便等因素影响,当前乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题,制约了乡村教育的持续健康发展。为此,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,全面部署乡村教师队伍建设工作。
为做好“乡村教师支持计划”工作,启动此次乡村教师队伍基本情况信息统计工作,对乡村教师队伍建设进行专项调研,并将撰写地区乡村教师队伍建设分析报告,联系当地实际,坚持问题导向,围绕亟需解决的突出问题提出对策建议,于8月7日前报送省教育厅。将为下一步制定相关政策,提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称(职务)评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等关键举措,提供决策建议支撑。
据了解,根据《乡村教师支持计划(2015-2020年)》安排,我国将进一步加强乡村地区优质教师资源配置,不断改善乡村教师的工作生活条件,并逐步形成充满活力的乡村教师使用机制。按照预期目标,到2017年,要力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法得到较好保障,职业吸引力明显增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面;到2020年,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。
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