金口河“四个课堂”建设法治校园

法制宣传主题活动上，师生共同签名承诺。■本报记者付小惠文/图

“我将遵纪守法、诚实守信、刻苦学习、加强自我保护，做学法、守法的好少年。”近日，在乐山市金口河区共安彝族乡初级中学开展的校园法律宣传主题活动上，该校师生代表上台宣誓，并在遵纪守法承诺书上签下自己的名字。

举办法律宣传主题活动，以师生共同承诺的方式引导师生遵法、守法、用法，是金口河区创新性开展的“四个课堂”中的第二课堂。在依法治区工作中，金口河区扎实推进“法律进学校”校园普法和依法治校工作，突出打造“四个课堂”，强化校园普法，提升师生法律素养。

利用课堂教学，发挥第一课堂法律知识传授主渠道作用。在法律常识课程建设中，金口河区明确了“153”工作要求。即抓住以法制课程课堂教学一个主渠道，坚持做到“教学有大纲，学习有教材，任课有老师，课时、经费有保障”，以及“现实性、多样性、渗透性”三结合。同时将各学科纳入考试测评。从2014年起，每学期增加普法地方课程《生命生活与安全》的考试，考试成绩纳入学校、教师、学生总体评价。

校内活动寓教于乐，丰富第二课堂活动。各学校除长期开展以法制教育为主题的国旗下讲话和朝、班、团、队会、安全演练等校园集体活动外，还多形式开展模拟法庭、观看法治电影或动漫、法治演讲等活动，不断丰富校内法治活动。此外，充分发挥法制副校长（辅导员）作用，在区依法治区办、区司法局、区公安局的协助下，各中小学邀请法律一线专业人士担任法制副校长（辅导员）。各校还建立了“心灵小屋”，对留守、贫困儿童进行心理疏导和法制教育。

发挥第三课堂法律熏陶作用，将法治文化纳入校园文化建设。各校充分利用教学楼、走廊张贴法治对联、格言；利用黑板报、手抄报比赛和校园红领巾广播站等开辟法治专栏和法律专题，宣传法律知识；通过LED显示屏，流动播出法律宣传标语和依法治校动态。多形式的校园法治文化宣传，不断强化教职员工依法治校（教）意识和学生学法用法意识。

依托社会资源，大力开展第四课堂延伸教育活动。金口河区利用法治文化公园、铁道兵博物馆、廉苑、图书馆等法治教育基地开展社会实践活动。各学校将“百名教师访千家”活动作为每学期的常态工作，“家校共育”教育孩子遵纪守法、健康成长。积极开展“大手牵小手”、“小手拉大手”活动，让学生将吸收的法律知识与家长沟通，从而带动父母、长辈、邻里，形成一个区域性的普法格局。通过打造“四个课堂”，全区中小学生法律意识明显增强，师德师风、校风学风明显改善，法治思维、法治信仰在师生中进一步树立。

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