“随课微写”练起来 教研活动促成长

本报讯（申佳曼）14日，乐山市县街小学为期两天的青年（交流）教师“随课微写”教学展示活动拉开序幕。

参加此次展示课的是该校低段组的4名语文老师，有参加工作两年的新教师，也有本学期交流到该校的青年老师。两天的时间里，4位年轻教师在生动的语文课堂中为大家营造了“随课微写”理念下的低段语文幸福教学，内容清晰而丰富。

肖茂英老师在充满童趣的绘本故事教学中，让孩子们张开想像的翅膀“以说代写”；申佳曼老师的《寒号鸟》教学则紧扣低段随文识字理念，引入“1+X”阅读，引导学生在读中感悟、带着感受再读，层层推进，练在文章关键处。陈静老师带着大家一起欢快地走进富有趣味的寓言故事《我要的是葫芦》，在读文解词中再次感悟低段阅读教学的灵动风格。廖建邦老师则通过梳理神话故事《大禹治水》，让学生抓住关键词，发挥想象的空间，写在“思维想象处”。

课后，上课教师对自己的课堂进行了反思与总结，相关学校领导和听课老师也分别对几位青年教师的课堂进行了详尽的点评，并提出了宝贵意见。

根据工作安排，接下来该校将开展为期3天的语文中高段教学展示活动，以研促教。

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