匠心施彩有爱无碍

7月底，2020年残疾人单考单招考试陆续揭榜，乐山市特殊教育学校捷报频传。该校聋人高中部15名高三学生参考，目前在部分高校已公布的拟录取名单中，已有11名学生分别被乐山师范学院、郑州师范学院本科录取，3名学生被郑州工程技术学院专科录取，被录取聋人大学生首次突破两位数，本科上线首次超过10人。

值得一提的是，被郑州师范学院音乐学舞蹈专业录取的2名学生，其舞蹈专业成绩接近满分；被乐山师范学院特殊教育专业录取的9名学生，占面向全省总录取人数的60%，学生罗光兵以全省第一名的成绩被录取。

文化教育是基础，艺体教育是亮点。该校在注重文化教育的同时，并未忽视学生的全面发展。从升级打造小舞剧，丰富学校艺术表现形式，到在疫情期间坚持用手语故事、晚安故事为孩子们送上心灵的慰藉，在用爱用心诠释“有教无类，有爱无碍”的办学理念之路上，乐山市特殊教育学校一直未曾止步。

特色双语聋教育   学生圆梦大学

文化教育是基础。据了解，该校聋人高中部2020届学生是名副其实的“实验班”。2008年起，该校承担了双语聋教育项目，2020届学生是该校首个双语教育实验班学生。“在双语教育理念指导和项目推动下，我校教师积极探索‘聋、听教师协同教学’的双师聋教育模式，并开展关于双语聋教育的省级课题研究。”该校副校长周成燕告诉记者。

据介绍，教师们认真研读各高校聋人单招考纲，到南京、广州、深圳、青岛及省内聋校取经，该校还引入从英国留学归来的特教专业硕士研究生担任英语教学，安排经验丰富的美术专业教师担任素描和色彩等专业课程教学……在初高中六年的辛勤培育下，孩子们文化基础深厚，语言表达能力和思维能力突出，美术、舞蹈专业基础扎实。

今年，面对疫情打乱备考节奏，该校师生们集思广益，积极应对。从按课程开展线上辅导，历时2个月未曾间断共为高三学生网上授课240节，到弥补疫情对高考的影响，为高三学生义务补课158课时。面对前所未有的在线高考新情况，校长吴用实地考察，争取到监控设备清晰、计算机设备好、网络通畅的乐山市计算机学校计算机教室作为高考考场，信息技术教师袁世友为每一名学生调控设备，还有教师曹滟、曾宏等全程陪伴孩子们考试……双语聋教育12年磨一剑，孩子们最终圆梦大学。

教学质量的有效提升，直接促进办学影响力的扩大。据悉，从去年秋季学期起，该校面向全省没有聋人高中学校的市州进行招生。去年6个市州40名学生参加该校聋人高中招生考试，今年8个地市州65名学生慕名报考该校聋人高中，严格的招生“把关”将继续为该校的“出口质量”提供保证，未来将传来更多聋人高三学子圆梦大学的佳音。

创编小舞剧  艺术之花绚丽多彩

舞台上，主跳演员彭艳深情地眺望着远方，满含爱意与希望，是老师更像妈妈，温柔的眼神轻轻滑过孩子的心田，就像清露滴落于花朵，即使坚若磐石也将逐渐融化……不久，舞台下响起一阵雷鸣般的掌声，舞蹈《春去秋来》让更多人透过表演看见了这群舞者多彩的内心世界。今年5月，彭艳荣获第二届“乐山市向上向善好青年”荣誉称号。

艺体教育是亮点，此前该校“梦与阳光”艺术团让一群无声的舞者从“小舞台”走向“大舞台”，并经过多年打磨，艺术之花香飘嘉州，名扬巴蜀。在艺术团这方寸舞台上，特校孩子们梦想的种子在这里生根发芽，终有一天还会扎根、生长、开花与结果。

“街舞男孩”刘金鹏便是其中一名。“作为特校‘梦与阳光’艺术团成长起来的大学生，艺术的力量驱使着我不断向上，我的梦想便是带领师弟师妹们走进街舞艺术的殿堂，和他们一起去感受街舞的魅力。”今年，作为长春大学特教学院GOODBOY街舞队的领舞，他回到了母校，回到了“梦与阳光”艺术团，他的特校教师梦成为了现实，该校街舞社团从此扬帆起航。

据介绍，刘金鹏回校的加入，也进一步壮大了该校艺术教师团队力量。目前，该校已有艺术专职教师12名，这支优秀的艺术教师队伍是该校艺术教育蓬勃发展的基石。“为了筹备明年的四川省残疾人文化艺术节作品，今年我校已完成小舞剧《生命阳光》的升级打造，其以我校学生故事为原型创编，15名师生同台演出，并特邀国家级编导金乃凡先生指导。”校长吴用说，小舞剧《生命阳光》成为学校又一原创亮点作品，进一步丰富校园艺术表现形式，让孩子们感受校园多彩艺术生活。

情系学生“特别的爱给特别的你”

如果说教育是一份爱的事业，那么特殊教育则是一份充满教育情怀的爱的事业，特教人更多的有着一份担当与坚守。原来，在疫情期间，特殊教育没有硬性规定开展线上教学辅导，但特校人情系学生，根据学生身心特点和学习需要，自觉开展生活语文、生活数学等课程的指导，并开发了家政烹饪、康复训练、晚安故事等线上学习课程，“把特别的爱给特别的你”。

“亲爱的同学们，又到晚安故事时间了，你们都准备好了吗？”每天早上，孩子们一睁眼便能通过线上辅导感受老师的问候与关爱；一到晚上，又在老师熟悉和亲切温柔的声音中，听着感人动听的故事进入梦乡，这让因疫情停课作息紊乱的孩子们重新养成了“正常作息”的好习惯。

“我们还建立了一个由教师、学生、家长组成的近180人的‘乐山特校培智在线学习交流’微信群，成为培智部师生家校沟通的交流平台。”据吴用介绍，教师们不仅为孩子们量体裁衣准备了丰富的在线教学内容，还精心录制了45个生动有趣的音频故事，让宅在家里的孩子，文化学习、运动锻炼、生活技能培训一样没落下。甚至该校还出现了教师廖颖、戴富云“全家总动员”参与故事录制。

据悉，针对培智孩子的晚安故事，让大家在故事中学会了懂礼貌、讲卫生、谦让互助，爱护野生动物，提高了语言表达水平和书面表达能力，深受残疾学生喜爱和家长好评。同时，针对聋人孩子，教师左春录制了“防疫三字经”及“端午粽”等10个“手语故事”，让孩子们传承文化经典，并在专门的特殊教育网站上分享，成为全国的特殊教育教学资源……不计报酬，精心选材编故事，针对不同类型的孩子，采用合适的方式传递关爱，特殊时期特校人彰显担当。

特教之路，道阻且长，行则将至。怀抱“教育公平”梦，为爱砥砺前行，乐山市特殊教育学校必将乘风破浪，不断扩大办学知名度，逐步建成一所全省一流、全国有影响力的特殊教育学校。

张力/文学校供图

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