锻造有为创新的精英团队 泸州市实验小学城西学校全力培育优秀教师侧记

■本报记者 唐维扬

教师是学校发展的生力军，抓好教师成长工程，将为学校发展奠定坚实基础。作为一所新建学校，泸州市实验小学城西学校（以下简称“城西实小”）重视教师的自我成长，开校一学期以来，通过一系列丰富多彩的活动，有效促进教师良好师德的养成和专业化成长。

新实论坛 共享智慧

为了给教师们提供一个分享经验、智慧碰撞的平台，城西实小开办了“新实论坛”，老师们在论坛上享受到了一次次精神文化大餐。

一学期来，学校有近10名优秀教师登台演讲，向大家分享教学一线经验，涉及班级常规管理、与家长有效沟通、班级管理与小干部培养等。在论坛交流活动中，主讲教师以鲜活的案例、具体的做法，让听课教师获益良多。学校领导进行现场点评，提出改进意见，激励大家相互进步。

此外，城西实小还邀请区内知名教师到校作专家讲座。前不久，城西附小德育主任马华玉带来了一场题为《班队活动的有效组织》专题讲座，让本校教师进一步了解班会与队会的联系、区别，组织班队活动的程序及步骤等，提高了老师们组织班队活动的能力。

师徒结对 携手前行

青年教师作为学校发展的后备军和生力军，如何让他们快速成长起来？

城西实小的做法是通过青蓝工程，让12名青年教师和中年教师结成对子，帮助青年教师迅速成长。在结对仪式上，师徒双方签订《责任书》，明确各自的权利和义务，要求师徒双方互帮互助，在学习、生活上互相关怀。

如今，在城西实小经常看到这样的一幕：在徒弟需要上汇报课时，师傅到徒弟课堂听课，指出课堂中存在的问题和改进措施。徒弟也经常帮师父做一些力所能及的事情。

“师徒结对，促进了教师队伍整体、协调发展，更促进了校园内良好人际关系的形成。”该校相关负责人表示。

聚焦课堂 演绎精彩

为了让课堂“活”起来，城西实小开展了“聚焦课堂·实创自我”教学展评活动，第一个阶段由9位中年教师上展示课，第二个阶段由12位青年教师上汇报课。

每位教师在上课前，都经过团队反复认真磨课，以集体智慧促进自身成长。每次教学展评活动，吸引有空堂的教师前来听课，献课教师和听课教师主动学习、自主成长的热情高涨。

学而不思则罔，思而不学则殆。在教学展评中，城西实小针对教师教学重难点把握、学生学习能力训练、课堂有效调控和组织、学生常规训练等方面，细致入微地观察每个细节。如今，每位教师都能够熟练地运用多媒体设备辅助教学，演绎着不一样的精彩。

一次次听课、一点点进步，该校新教师熊小涵找到了适合自身的教学方法。她说：“练兵课让我找到了自信、找到了差距，更明晰了前进的方向。”

好书共读 丰富内涵

为了让校园沐浴书香，让教师厚重自己，城西实小开展了“好书共读”活动，制订了教师读书计划，督促教师不断丰富自身内涵。比如，在前不久的读书推荐会上，校长朱发华就向老师们推荐了《中小学教育研究实用指南》，希望大家带着问题读书，读深读透，并结合教育教学实际，思考教学和科研方向。

朱发华介绍说：“在下学期的新实论坛上，学校将开展好书分享专题，每位老师都将登台交流读书心得，让大家共享读书的收获和快乐。”

外出展示 提升形象

一学期来，城西实小教师以务实、勤奋的工作作风，耕耘讲台上的“一亩三分地”，许多教师通过不断努力，开始崭露头角。

在江阳区小学语文一二年级教材教法培训活动中，熊小涵老师执教的《四季》获得与会者好评。在泸州市小学数学低段教材教法培训活动中，余婷老师执教的《连加》，获得良好反响。在泸州市青年教协组织的送教下乡活动中，城西实小多位教师先后参加献课活动，为农村孩子奉献爱心……城西实小教师勇敢地走出去展示自我、提升自我，凸显责任、自信和豪情。

记者在采访中了解到，城西实小目前正在积极建构“实创”文化体系，打造“新实教育”特色，促使教师们在教育教学活动中践行“有温度、有态度、有亮度、有厚度、有高度、有气度”的“新实六度”教育，力求达到“实干创业，实践创新，实在创优”的教育理想。

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