高考地理备考复习建议

□ 泸州高中地理组 李娟

在经历了长时间的线上学习之后，现在我们终于回到了熟悉的课堂里。距离2020年高考只有1个月的时间，在这有限的课堂学习时间里，学生们应该如何做到有针对性且高效的复习呢？建议从以下几点入手：

一、知道高考考什么

对照课标复习。高考题是专家们根据《课标》的要求结合相关材料命制出来的，不仅罗列了主干知识，还有对这些知识的能力要求。比如课标中的一句话：1.7运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。这句话就说明主干知识是水循环；能力要求一是能认识水循环的示意图，二是知道水循环的环节，并能描述其过程，三是能理解水循环对其他地理事物的影响。

所以可以对照课标来检验我们的主干知识，找出漏洞，从而有针对性地进行主干知识的补差。

关注社会热点。高考考查学生的核心素养。地理核心素养之一就是地理实践力。这个地理实践力如何在考场上进行检测？主要通过提供真实的地理情境，考查学生分析问题、解决问题，以及推测事件的发展等。专家们又会选取哪些真实的地理情境呢？当然就是社会的热点区域、热点事件。如果我们能了解题目的背景，就能够更好地解题。

二、理解高考怎么考

高考的目的是“立德树人、服务选才、引导教学”，从这个目的中我们不难看出高考就是考学生解决问题的能力。解决问题的过程中首先是掌握区域材料，然后调出所学知识，再将所学知识迁移到题目所给的材料中，举一反三地给出实际问题的解决方法。要给出高质量的符合题意的解决方法，不仅要求学生具有扎实的基础知识，分析问题的核心能力，还要求学生具有正确的人生观、价值观和勇于创新的精神。知道了高考重在能力的考查，所以我们也找到了准确的努力方向。

三、具体做法

夯实基础知识。由于高考的选拔功能和高考试题的难度，使部分未认真思考的同学觉得高考不考基础知识，所以基础知识掌握不牢，能大致说出但无法准确表述，还自信满满地认为理解了就好，这其实是一个非常大的误区。高考评价体系中的“四翼”明确指出“基础性、综合性、应用性、创新性”是考试的方向，所以说基础知识非常重要，基础知识可能在考试中不会直接呈现，但是任何一道题的解答都是以基础知识为先决条件的。若无精准基础知识的引领，考生的思维就会出现偏差或者不全面，答案当然也不可能完美。所以高三的学生地理高效复习的基础就是夯实基础知识：能准确理解，会准确表述。

模仿、精炼、反思提升能力。任何能力的形成都不是一蹴而就的，地理高考的能力也一样。在拥有了扎实的基础知识之后，该如何提升自己的解题能力呢？建议学生能力的提升可分三步走：

第一步是模仿。在我们不知道该如何做题时，首先就是模仿，模仿谁？如何模仿呢？往年的高考试题是一个不错的选择。稳定是高考的一大特征，所以刷高考题，掌握试题中涉及的知识点，考法和考向，模仿题中的思维方法和语言表述，对应对高考有着至关重要的作用。

第二步是精炼。精选地理试题，用刷高考题学得的思维和表述去解决，训练举一反三的能力。注意在练习中不断地提升自己的能力规范很重要。只有规范的练习才能找到问题，从而有针对性地解决。

第三步是反思。反思思维的缺陷，反思知识的缺漏，反思方法的不足，当然也要反思自己的成功，从而使我们能有针对性的，高效的查漏补缺，最终达到能力的快速提升。

四、规范的做题流程

审题：勾画指令动词、限制词、关键词---明确答案书写要求（指令动词：分析、简述、说明、阐释；限制词：过程等），明确问题（关键词，限制词）。审材料：带着问题读材料，注意材料一定要从头到尾通读，包括文字、图形、表格。思考：根据问题、材料、结合主干知识进行思维建模，然后进行分析。书写：根据题目要求用规范的书写，专业术语进行准确的表达。注意：审要慢，思要全，写要快。

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