书山有径 南实作梯——绵阳南山中学实验学校发展纪实（上）

□本报记者 陈荣

又到一年中考时。近日，绵阳南山中学实验学校的招生电话，再次成为了全国各地学生和家长的咨询热线：“南实中考报考的学校代码是多少？”“怎样的条件才能参加南实的自主招生考试？”……电话铃声不断，家长们对于南实寄予了殷切希望。此情此景，让我们不由得回想起去年南实自主招生的盛大场面：18000名中考学子报名，加上学生家长，南实一共接待了近4万人。

这是绵阳教育史上的一个奇迹，但是一点也不令人意外。在2013年高考中，南实4133名学子参考，本科上线4040人，其中重本上线高达1376人。尤其引人瞩目的是，南实首届参加高考“首秀”的应届生，600分以上特尖生占30.56%，重本硬上线率64％，本科率99.2％；补习重本上线999人，本科上线3513人，上线率高达99.13%。如此骄人的高考战绩，在高中名校林立的绵阳，亦属翘楚之列。

2013年高考，绵阳全市本科增长1362人，南实就贡献了1190人的增长量，可谓创造出了属于南实

人自己的高考辉煌与奇迹。

为什么刚刚诞生了3年的南实，2013年参加高考“首秀”的应届生就能考出如此优异的成

绩？为什么对于处在峰巅之上绵阳教育的增长和发展，年轻的南实能够作出如此

令人瞩目的贡献？

走进南实，我们就能找到答案！

师资力量雄厚

青春南实站在百年南山巨人的肩上

南山中学创办于1908年，百余年文化的积淀，造就了南山中学独具魅力的精品教育和励志读书的浓郁氛围，成为了为国家培养栋梁之才的摇篮。

为了进一步促进绵阳教育优质发展，打造西部科教区域中心，近年，南山中学和绵阳教育投资发展有限责任公司合作，在位于科创区的绵阳教育园区，高起点创办了绵阳南山中学实验学校，使之成为了南山中学的新校区，形成了南山中学一校两区的办学格局，共享南山中学的优质办学资源。

2010年6月，绵阳南山中学实验学校开始了她的第一次招生，9月1日正式开学。“刚走进南实校园时，我惊呆了，还有一个月就要开学了，可是我眼前看到的，俨然是一个建筑工地，而非学校。”开学前一个月，从南山中学本部调来的吴丹老师，对于即将开始执教的南实第一印象如是。就是在这样艰苦的环境下，南实启航了。

南实校园背倚的山林是寂寥的，然而南实不寂寥，因为她是站在百年名校绵阳南山中学巨人肩上的开拓者。

南山中学从本部选派了众多学科带头人、国家省市优秀教师、特级教师，组成了南实的骨干教师班底。同时，按照南山中学优秀教师选拔标准，从全国各地优秀高中精选优秀教师加盟南实。

拥有近20名高考命题专家库专家、14位新课程省市专家、20位特级教师以及188名高级教师精英团队的南实，从一创办开始，就因为传承了百年南山的教育精髓，有着雄厚的师资力量和先进的教学设施，成为了行走于绵阳优质教育峰巅的求索者，成为了绵阳打造西部科教区域中心一个新兴的教育明星。

文化底蕴深厚

传承南山百年文脉之精髓

“爱国读书，勤谨诚朴。”这是南山中学百年文脉传承不息的重要灵魂，激励着无数南山学子为振兴中华而勤奋学习，从而实现为国贡献和个人成才有机结合的崇高人生理想目标。

在校报《濯意》2014年新年贺词中，南实校长霍登奇在讲到南实办学指导思想时说：“‘爱国读书，勤谨诚朴\’的南山精神，是南实进步与发展的重要精神力量。南实将始终坚持以育人育才为核心价值追求，坚持‘让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基，让老师做发展的主人，为成就幸福教育铺路\’的办学理念，继续践行让学生在南实三年过得好，学得好，考得好，进入大学发展得好，步入社会适应得好的‘五好教育\’方针，为每一位南实学子提供成才和成长的青春舞台。”

南实，把百年南山爱国读书的优秀传统，作为了自己的立校之本。“为爱国而读书，造就了南山的诚信和严谨，培养了南山学子正确的成才观。南山中学是一所具有光荣革命传统的学校，在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中，就有大批师生在党的领导下，为人民的事业进行了可歌可泣的斗争，涌现出了一大批英雄。在爱国读书的南山精神的引领下，从南山走出了马祖光、徐叙瑢、张广学、张嗣瀛等两院院士，走出了著名诗人贺敬之等一批批学界泰斗，走出了近400名专家、博导。南山校友有三多，院士教授多，硕士博士多，先进模范多，成为了绵阳市民口口相传的佳话。”谈起南山中学历史悠久的爱国读书优秀传统，南实副校长谭世贵激情地讲述。

正是因为传承了百年南山深厚之文脉与底蕴，年青的南实在前进与发展的征途中，在激烈的高考竞争中，每一步都走得自信与坚定，充满活力而不浮躁。

教育理念先进

幸福教育打开成长之门

幸福教育是百年南山一直坚守的一种素质教育的理想追求。当学习成为了一种快乐，书山及顶也就在了不远处。

罗宏伟老师介绍，育人从“心”开始，通过“心”的发展带动智力的发展，使孩子的“心”“智”在互动中走向成熟。幸福教育，是育“心”的重要手段，也是育“智”的一种最为理想的途径。

懂得何为真正的幸福，学生的心灵才会变得阳光，才会懂得如何坦荡地面对亲人，面对朋友，面对学业，以及面对学习生活时可能遇到的成败。幸福教育普惠的幸福，受益的不应只是孩子，还应包括父母及亲人和老师。幸福教育所在的范畴，不应只是在课堂、学校，还应该在家庭和社会。

为了达到幸福教育的目的，南实根据学生特点选择学习内容，确定发展方向，设计学习方法，通过改造学生的认知模式，使学生的思维方式和学习方法同课堂学习接轨。目前，南实力推“小班化”和“分层次”教学，特别注重培养学生的自主学习习惯，让学生在自主学习中形成独立学习能力和创造能力，进而升华为他们的人生发展能力，这是以单一的重复训练和大练习量为特征的应试教育所不能实现的。许多成功教育的范例证明，上到高年级以后，学生的独立学习能力和创造能力，决定了他的后续发展水平。

创造与幸福成功总是相伴相随，并且幸福与成功又总能促进人们继续创造。以人类普世的价值观与中华传统相结合的伦理教育，让孩子们形成科学的认知模式，锤炼出适应时代发展并面向未来的认知能力，构成了南实幸福教育的核心内容。

读书环境秀美

满园书香饮水处皆歌柳词

有雄厚的师资力量教导学生成才，有百年南山深厚底蕴激励学生成才，而有一个优美的学习环境承载学生成才，亦是必不可少。

年青的南实，在一张“白纸”上为莘莘学子构建了一个秀美的读书胜景：独拥一座山，那山高远；上擎一片天，那天蔚蓝；背倚青松翠柏，园栽银杏栀子，松兰竹菊，自成高格，桃李春芬，校园溢香。阳光，在南实不锈；嘉卉，在南实永芳。

先进的教学硬件设施，在南实亦是这边风景独好：实施星级管理的学生公寓，严格管理食品安全的食堂，国际范的运动场，设施高端齐备的艺术综合楼，设施现代化一流的实验室，为南实学子学得更好提供了充分的物质保障。

走进南实校园，命名儒雅的教学楼，或名致远，或名琢玉，或名弘毅，或名敬知，或名博雅，浓浓书香扑面而来，令人陶醉。

刘剑锋老师介绍说：“南山因底蕴而厚重，凭文化而流馨，所以学校的每一栋教学楼，都有一个具有丰富文化内涵的名字。比如，致远楼，就是取诸葛亮《诫子书》‘非淡泊以明志，非宁静以致远\’之意，以启迪南实学子宁和心态，潜心静气，专心致志，成为眼界开阔、志向高远的人才；琢玉楼，就出自《礼记·学记》：‘玉不琢，不成器；人不学，不知道\’，意在启迪南实学子通过接受教育，经历磨砺，经受锻炼，成就君子的品行和有所作为的人生。”

“涪江之滨，天府之腹，南山巍然如画图，济济多士，闻鸡起舞，共勉勤谨诚朴，团结精诚，公众敬爱，复兴中华民族，读书爱国，爱国读书，光明大道在前途。”这首传唱百年的南山中学校歌，今天仍时时回荡在南实校园的每一个角落，激越高昂，激励着无数南实学子勇攀书山高峰，以天下之责为己任，为爱国而读书。

饮水处皆歌柳词的勤奋读书场景，在南实校园内处处可见。秀美的读书环境，浓郁的读书氛围，为南实学子创造高考优异成绩，营造了极为良好的学习环境。

教学设施一流

打造高效课堂提高教学效率

在南实的教室里，有一套被师生们称作“白板”的电子设备，成就了南实的信息化教育，南实因此成为了全省首批信息化教育试点单位。

在课堂上，老师使用电子“白板”可将学生的纸质学习成果投影并展示给大家，再配上学生口述讲解及批注功能就更形象、直观、具体，提升了小组合作探究学习模式的教学效率。其次，便于呈现学生课堂作业练习中出现的问题，并使用对比功能、批注功能，及时发现学生问题、及时评价，相比传统教学中请学生在黑板上书写，更有效率和针对性。

同时，电子“白板”为教学中的回顾复习带来了便利。电子“白板”可将课堂教学中的板书保存下来，在学习小结时，学生总结之后，将教学内容过程回放、呈现脉络。引导学生回顾复习，既温习了该堂课的重要知识，也便于学生查找自己没有总结到的知识点。也可以在下一堂课新课学习前复习，在任何需要的时候都可以提取使用，这是传统板书办不到的。过去一些无法在学校实验室进行的实验，也可通过电子“白板”予以图像演示，对于学生学习更具直观性。

“以交互式电子‘白板\’为媒介的教学模式，在教学实践中有着其他教学模式无可比拟的优势，提高了教学效率，带动了学生学习热情，具有极大的发展潜力，是不可或缺的教学工具。既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统普通黑板的优点，为教育教学带来了更广阔的发展平台，极大地推动了教师教学及学生学习等方式的转变。”宋祥涓老师说。

目前，南实已全面安装了数字化教学平台，包括实物展示台、计算机、投影仪和电子“白板”等，实现了“班班通”，成为了名副其实的数字化校园。

据了解，数字化校园是一个全新概念。在世界许多发达国家的中小学校，多数的教室已与因特网连通，并建成了学校局域无线网，已基本完成了由传统教育向基于数字平台教育的转变。在教学设施信息化建设上，南实捷足先登地走在了前列，通过数字化教学平台的使用，实现了新型教育模式的构建以及高效课堂的打造。

教育战略国际化

搭建南实学子出国留学“直通车”

加强与国际教育界的交流和接轨，一直以来都是南实走向世界教育战略的重要组成部分。

去年10月27日下午，来自乌克兰哈尔科夫国立学院声乐系教授乌莉亚诺娃·塔玛拉女士和葛瓦鲁西娜·娜塔莉女士，在南实艺术综合楼里，与南实选修钢琴和声乐的学生代表进行了交流。她们肯定了南实学生的专业素质，并对他们今后的努力方向作了详细的指导。乌克兰哈尔科夫国立学院素描系主任日尔德夫先生，对南实美术特长生的作品进行了逐一点评，称赞南实学子基本功扎实，观察力和表现力都很强。三位来自乌克兰的艺术家表示希望再到南实观摩，也欢迎南实学子报考乌克兰的著名高校。这样内容丰富的国际教育交流场景，仅是南实众多国际教育交流活动的一个缩影。

今年2月27日，新加坡教育推广中心李卓女士和新加坡志成学院陈奕成院长来到南实，和霍登奇校长洽谈在南实设立川内首家全日制高中学校剑桥考试认证中心，双方已达成协议，设立工作正全面展开。

陈奕成院长介绍，剑桥考试中心源于英国剑桥考试局，参加剑桥考试中心的考试，相当于参加英国的“高考”，考试合格后，就有了报名就读包括英国、美国、日本、德国等各国著名大学的资格。

陈奕成院长说，之所以选择南实作为四川首家全日制高中学校剑桥考试认证中心，就是看重南实发展国际化教育的办学思路和实力。南实剑桥考试认证中心可以让中国学生不出国门，就能完成英国的“高考”。这种“高考”与国内高考不同的是，考试在半年内完成，而不是集中在三天，所以并不会因为影响到学生们现在的学习，不会耽误学生们国内的高考。

南实剑桥考试中心成立后，将为南实学子及广大川内学生搭建了一个出国留学的“直通车”，亦将使南实成为绵阳发展教育大市和走向国际化的“领跑者”。

近日传来喜讯，教育部中国留学服务中心批准南实2014年选送5名优秀学子赴美国免费交换学习，四川省仅有两所学校获批，绵阳则独有南实获此殊荣。

（本版图片由绵阳南山中学实验学校提供）

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