坚持幸福教育 他既当老师又当“妈”

课余时间，史仕军和老师们谈心。

史校长和孩子们庆祝“六一”。

阆中望垭镇中心校校长史仕军：

望垭中心校是南充阆中市最边远的学校之一，距城区86.5公里，但这里地远人不偏，秀美的山水、雅致的校园、勤奋的教师、快乐的孩子，勾勒出一幅宁静、诗意、美丽的乡村教育画卷。在这里，望垭镇中心校校长史仕军作为一名乡村教育工作者，一直坚守教育的舞台。

教师节来临，记者前往望垭中心校，探访这里的老师们的工作及生活。在采访中，校长史仕军告诉记者：“撑起乡村教育的，是坚守的信念、责任和良知。”

忙碌校长 既当老师又当“妈”

史仕军，39岁，从事教育工作已近20年，现在是阆中市望垭镇中心校的校长，平时也要给学生们上课，主要负责体育和政治课程。

昨天早上6点半，在位于阆中市望垭镇的中心校附近的家里，史仕军已收拾好东西准备出门。

几分钟后，史仕军赶到学校，开始了他一天的工作。先到每个班级查看学校老师到岗的情况以及学生的出勤情况。让史仕军最欣慰的是，教室里早已传来朗朗的读书声。“路程除以时间是平均速度”……教室里的孩子们已坐得端端正正，正努力背着物理公式。“孩子们都很听话，在学校都积极表现。”史仕军说道。

有课的时候，史仕军会提前准备教学课件，不上课的时候，他就到一些班级去旁听老师讲课。到了中午，他和其他的老师一起到食堂为孩子们分发午饭。

“乡下小学有很多留守儿童，父母不能时刻陪伴，而老师就要给予他们更多的关爱和鼓励。”史仕军告诉记者，学校有中小学生有700人，幼儿部有100人，老师39位。学校老师经常觉得自己又像老师，又像一个带了几个孩子的妈。

幸福教育 改善师生教学环境

望垭中心校是阆中最边远的学校之一，由于环境艰苦，师资一度匮乏。为了让学校的老师有归属感，在工作岗位期间，史仕军多次把住周转房的机会主动让给特岗教师，自己住在条件艰苦的单人宿舍。有教师生病了，他总是第一个赶到病床慰问，做他们最坚强的依靠；有教师家庭有困难，他也总是尽自己最大的努力去帮助；每逢节假日，他都会留在学校，陪伴在校的特岗教师，给他们最贴心的温暖……

“学校有一栋小的仿古老瓦房，有点破旧，我们经过改善，把它变成了一个书院，里面放了很多藏书以及学生们的一些作品，还有一些乒乓球桌等，为孩子和老师们提供了一个放松的地方。”史仕军说，现在每到下课后，孩子们都喜欢到书院去看书。

据了解，望垭中心校的小学部一直没有食堂，今年，史仕军申请到了资金，将为学生们修建一个食堂，现在已经开工建设，预计明年开学前，孩子们就可以在食堂用餐了。

在采访中，史仕军说，无数的乡村教育坚守者，拉长了孩子的幸福，也拉长了感动的瞬间。其实，他只是其中最普通的一员，还有很多默默无闻的教育坚守者，比他做得更好。“认真践行‘朴素教育\’、‘幸福教育\’的理念，遵循孩子的成长规律，培养孩子良好品质习惯，努力为孩子未来幸福人生奠基。”史仕军说，这是他作为一个老师的责任。

华西城市读本记者 尹秦 摄影报道

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