凝心聚力谋发展 上档升位谱新篇—专访四川省阆中师范学校校长苟朝均

“雷厉风行的工作态度、务实求真的工作准则、明快高效的工作状态、尽善尽美的工作追求。”这是老师们对苟朝均校长的评价。 有一个好校长就有一所好学校，走进阆中师范学校，处处能感受到这所巴蜀名校深厚的文化底蕴和浓厚的育人氛围， 你不得不为她的美丽和深邃而惊喜。 和苟朝均校长交谈，同样被他的亲切与气度所吸引。他认为， 学校坚持 “做大优势彰显特色，强化内涵提升质量，上档升位谋求发展”的办学思路，打造出一条“合格+特长”、“学历证书+等级证书+资格证书”的人才培养模式，注重学校内涵发展，重视学生能力培养，抓好专业技能提升，开展课、校外兴趣活动，形成“人人有特长、人人都成才”的局面。学校积极推动素质教育向纵深发展， 摸索出了一条符合学校实际、 特色鲜明的素质教育之路， 为古老的书香校园添上了绚丽的一笔，逐步走上了高品位、精内涵、强特色的发展道路。

汇聚全员力量共谋学校跨越发展

“有这样一位校长，总是第一个来到校园，迎接校园里的蓬勃生机；有这样一位校长，多少个夜晚在灯下冥思苦想，只为了心中的教育理想……”这是学生写给苟朝均校长的一首诗，感谢苟校长为了教育所付出的辛勤劳动。

说到这首诗，苟朝均爽朗地笑道：“校长不是官，但我只要干一天，就一定要尽到责任，就要把学校做大做强。”苟朝均最大的心愿，就是把学校越办越好，“阆师”可以成为学生和老师们幸福的精神家园。

在苟朝均看来，“师范无小事，事事关教育。教师无小节，处处皆楷模。学校要发展，那校长就必须进步。一个好校长就要平心静气当好教育思考者，用点点滴滴的教育感悟来书写自己的教育人生，用与时俱进的学习来引领教师的专业成长”。他带领教师们从各方面分析学校管理中存在的问题，大处着眼、小处着手，共同谋划学校的发展。

“我来到阆中师范学校的时间只有短短的三年时间，但学校给我了太多的感动。”苟朝均说，“学校领导班子精诚团结、廉洁自律、求真务实，全体教职工和谐奋进、锐意进取、开拓创新，各项教育教学工作扎实有序开展，老师们工作的责任心和积极性处处让人感动。尤其是在学校举办各种大型活动或者参加各种比赛时，在涉及关系学校荣誉和发展大计的关键时刻，全校教师更是群策群力，不计报酬，不辞辛劳，确保一次次活动取得圆满成功。比如，我校多次承担全市各类大型活动的演出任务。在‘全国跳绳公开赛\’、‘西部民歌会阆中\’、‘阆中建市20周年庆典’、\‘南充市第四届运动会开闭幕式’、\‘四川国际文化旅游节’、\‘幼教专家西部行’、中国陶行知研究会\‘阆中朴素而幸福的乡村教育’全国现场推介会等大型活动中，阆中师范学校承担了大型团体操和文艺节目表演的重头戏，高质量的表演获得省、地、市各级部门的高度评价，为地方经济和文化发展做出了重大贡献。去年\‘幼教专家走基层———关爱启蒙者·流动课堂西部行’大型活动在阆中市隆重举行。”观看了阆中师范学校办学成果展览、师生能力汇报演出后，中国学前教育联谊会会长李启民发出由衷的赞叹：“堪比专业水平，高端大气上档次！”现阆中师范已被中国学前教育工作者联谊会确定为“幼教活动基地”，学校特聘顾明远、陶西平、祝士媛等9位全国知名学前教育专家担任高级顾问。这些荣誉的取得，都离不开老师们耐心的辅导，离不开学生们辛勤的汗水，他们毫无怨言牺牲了大量的休息时间，从没叫过苦累，从没计较酬劳，这些都是“阆师”人宝贵的精神财富。

师高子弟强打造一流教师团队

“名校靠名师支撑，加强师资队伍的建设很有必要。”苟朝均谈道。根据国家教育发展纲要和学校的实际情况，苟朝均制定了学校学前教育和小学教育发展的中长期规划，坚持“请进来、走出去”。近年来，学校通过高校选拔优秀本科生、硕士生；市内考调名师；选派教师外出参加培训；积极选派老师参加国内各种学术讲座、各类竞赛活动；制定教师学历培训方案，鼓励教师积极考研学习等措施，培养了一大批教学观念新、教学质量高的中青年骨干教师。

“为促进学校内涵发展，全面提高教师的整体素质，打造一流的师资队伍，我们建立了‘一、二、三、四、五\’名师培养工程实施方案。”苟朝均介绍到。“一导向”：政策向优秀教师导向。“二带动”：学科权威和骨干教师带徒弟，让“徒弟”尽快转换为“师傅”，让“师傅”成为“大师”、“名师”。“三搭擂”：通过各种比赛，展示教师的教学能力和水平，激发老师课改积极性，相互学习，取长补短，并形成自己的特色。“四鼓励”：鼓励勇挑重担，外出取经，大胆创新，成名成家。“五把关”：严把教师进校关，人格验收关，拜师锤炼关，自修进取关，名师考评关，鼓励青年教师读在职硕士。通过多种渠道，打造一流的师资队伍。目前，阆中师范学校已有高级讲师130人，双师型教师113人，具有硕士学位的32人，国家级骨干教师5人，省级骨干教师30余人。

开创特色教育成就学生傲人成绩

“现代教育强调多元化与个性化发展，这就告诉我们学生在学校收获的不能仅仅是知识。”因此，苟朝均校长根据学校实际情况，注重学校内涵发展，重视学生能力培养，抓好专业技能提升，开展课、校外兴趣活动和艺术特色教育，形成“人人有特长、人人都成才”的局面，让学校的教学枝繁叶茂。

“每学期，我们都要开展各种技能大赛，以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促改。本学期，学校举办了教师基本功‘三字一画\’千人现场大赛，学前教育专业幼儿故事演讲比赛、舞蹈大赛，小教专业课文朗读比赛等。”苟朝均校长说：“上一周，我们刚刚举行了‘迎新年班级书画作品展\’，学生在比赛中积累了经验，锻炼了胆识，提升了技能，形成了你追我赶的良好学风，在各种大赛中就能成竹在胸，沉重冷静，从容面对。”

苟朝均校长表示，特色办学的实施，不仅促进了师生多元智能的开发和综合素质的提升，也满足了教师专业发展和学生个性发展的需要，更促进了学校教育教学质量的深层次提升。

担任阆中师范学校校长后，苟朝均确立了“合格+特长”、“学历证书+等级证书+资格证书”的人才培养模式，教学成果斐然，连续四年招生人数均突破千人大关，“阆师”的毕业生因其广闻博知、敬业爱岗，乐教会教而走俏社会，成为基础教育的优秀人才。据统计，南充九县市区幼儿园和小学的校（园）长和骨干教师大多都是阆中师范毕业生，而且学校还是重庆、成都、攀枝花、苍溪、巴中、广安等地的幼教师资基地，每年毕业生就业率达90%以上，学前教育专业的学生更是还未毕业便被选聘一空。阆中师范学校得到了跨越式大发展，教育教学质量得到了大幅度提升，赢得了社会各界的普遍赞誉。这其中，不知浸透了苟朝均的多少汗水和心血。

在采访苟朝均校长时，总被一种激情所感染，总会油然而生一种积极的、向上奋进的力量。苟朝均校长谈到："阆中师范学校所在地阆中位于川东北，是全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国AAAAA旅游景区，所在地南充市人口700多万，列成都之后，排在四川省的第二位，比第三位的达州市多近100万人，而纵观南充乃至川东北地区，目前仅有川北幼儿高等师范专科学校一所师范类高职院校，远远无法满足该区域内，特别是农村地区对学前教育和基础教育高素质教师队伍的需求。因此，将有60年办师范教育、30多年办学前教育的阆中师范学校升格为幼儿教育专科学校，是全省形成合理师范教育布局的有效举措，也是加快四川学前教育师资培养、提高四川学前教育师资的重要途径，将根本性缓解以南充为代表的川东北地区对高素质幼儿教师需求的压力，同时也是几代“阆师人”的共同期盼，我们深感肩上沉重的责任和神圣的使命。”

据了解，四川省阆中师范学校因良好的发展态势受到省教育厅、省发改委等上级部门高度重视和充分肯定，南充市和阆中市两级政府都把阆中师范学校的发展方向确定为大专院校。在各级政府的大力支持下，学校积极筹备，成立“升专工作领导小组”, 投资数亿元，打造软硬件设施，改善教学条件。目前学校占地面积330亩，建筑面积12万余平方米；并坚持内涵发展，优化教师队伍，深化课堂改革，提升育人质量。学校的软硬件水平已经基本达到省内外高等专科学校的标准。“创建结果关系到全市乃至全省学前教育师资资源的优化配置和科学布局，事关百年教育大计，全校师生已经拧成一股绳，劲往一处使，全力以赴创建。”苟朝均说。 （伍罗文博）

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