文理不分科,是否意味着高考时,物理、化学、生物、历史、地理和政治全都考?高中老师们认为,在提倡“减负”的今天,国家在增强学生综合素养的同时,也会相应减少高考科目。虽然教育部还没有给出方向,但在坊间,高考的模式已经有多个版本的猜想。
猜想一 3+1+综合素质成绩
一名高中校长认为,教育部推行高考和高中学业水平考试成绩挂钩,因此今后高中学业水平考试的成绩,会作为学生综合素质的成绩计入高考。
文理不分科后,语文、数学、英语3门主科不会变,考生学了3年知道自己具有哪方面特长后,可任意选1门科目,作为自己的优势科目考试,这也与“减少科目”的想法相符合。
猜想二3+综合1或3+综合2
一名高中老师表示,区外有些省虽然也不再分文理科,但最后考生在参加高考时,仍然会选择综合1或综合2,说白了就是文综或者理综。
该老师表示,广西也曾有过高考科目“3+X”(3为语数英3科)的探索,当年虽然还是分文理科,但考生可以有多种选择的组合方式。不过对高校来说,还是最认可最传统的“3+2”模式科目,也就是目前采用的文科选政治、历史,理科选物理、化学。有高中老师说,当年实行“3+X”,高校需要详细列出,某专业是招选政治+历史的学生,还是招选择政治+地理的学生,非常麻烦。因此,广西即使文理不分科,还是会实行3+综合1或综合2。
猜想三语文+数学+大综合
南宁二中一名老师认为,减少科目最大的可能性就是把英语考试像雅思、托福考试一样“社会化”,从而“踢出”高考圈。语文和数学是必考科,加上文理六科降低难度后的大综合科目。
不过该老师也认为,大综合一张卷子涵盖了很多科目,不能显示学生具体在哪门科目上有专长,既不利于学生成长,也不利于高校选拔人才。由于所有科目都要考,也会给学生带来更大的负担。
今报记者蒋晓梅 孙妮
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