内江天立高中:“高效课堂”风暴来袭 掀起内江教研新高潮

◇杨玲 本报记者 李乐

内江天立高中以国家“十三五”计划重点课题“学本思维四度高效课堂”的最新研究成果为指导，以学生自主学习、小组学习和教师精讲点拨为课堂主要形式，以充分调动学生主动学习的热情为手段，以教会学生学习为目的，以启发学生思维为宗旨，以实现“高效、愉悦”两大价值追求为目标，着力发展学生全面综合素养。

2018年以来，内江天立高中着力推进“高效课堂”建设，并于2018-2019学年度上学期开展高一英语联合教研活动、高一物理联合教研活动，2018-2019学年度下学期高一英语联合教研活动。

在练好“内功”的同时，内江天立高中还积极推动“高效课堂”走出去——

4月15日上午，内江市直两区高一化学组联合教研活动在该校举行。内江市教科所高中化学联合教研组组长周春元老师和市直两区各中学的50余名高一化学教师参加本次活动。

该校教师王国昌以《影响化学反应速率的因素》为主题，做现场教学交流，王国昌老师精彩的讲课赢得现场阵阵掌声，同时，大家也对该校采用的小组合作教学模式纷纷点赞，并表示将会尝试性运用到今后的教学中。

4月18日上午，内江市直两区高一历史组联合教研活动在该校举行。内江市教科所高中历史教研员代焰明老师和市直两区各中学的30余名高一历史教师参加本次活动。该校老师杨玲以《社会主义建设道路的初期探索》为主题，做现场教学交流。

课堂上，学生们通过《列宁时代的苏维埃》情景剧表演，一幕一幕再现历史，使课堂极具感染力，极大地提高了课堂的趣味性。同时，“放手”让学生去组织、去表演，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的历史素养，也体现了该校倡导的“以生为本、以学为主”的高效课堂建设理念。

课后，各参会学校的代表老师针对课堂给予了高度评价，学生的情景表演极富感染力，老师的引导推演逻辑清晰。市教科所高中历史教研员代焰明老师强调，历史教育教学要多注重核心素养的渗透和培养，注重在“知识传承的基础上系统化、考试实用的基础上重点化”，并表示，内江天立高中的教育教学理念带来了全新的感受和冲击，为全市的历史教育注入了新鲜血液。

4月19日上午，内江市直两区高一政治组联合教研活动在该校举行。市教科所副所长古文杰和市直两区各中学的30余名高一政治教师参加本次活动。

该校老师张丽萍以《发展社会主义民主政治》导学案为载体，以大单元整合的形式，将知识问题化，学生先学后教，以学为主，提出疑惑，深度参与课堂。

课后，张丽萍老师还向所有参会老师作了内江天立高中关于《“以学为主、先学后教、多次学习”的高效课堂教学思想在政治学科的实践》主题讲座交流，内江天立高中“高效课堂”不仅是教研公开课时的偶尔“表演”，更重要是的，已将高效课堂的理念和模式深入落实到了平常的教学当中去，将其体系化、模式化、常规化。

会后，古文杰也对该校在教育教学上精细化管理的细节落实表示了认可，并建议各学校老师，结合主题讲座，认真翻看和研究学生平时课堂使用的导学案，不断提升课堂效率。

如今，内江天立高中“高效课堂”建设已得到市教育局、市教科所等各级教育主管部门和教研机构的关注，市教科所更是将多学科组的联合教研活动定于该校承办举行，这无疑给内江天立高中“高效课堂”的建设注入了强大动力，推动“高效课堂”建设取得新突破、新成绩！

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