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体育老师当高三班主任 一样带出好成绩

来源:华西都市报 2016-07-07 15:03   https://www.yybnet.net/

球中学生正在进行励志诵读

体育老师当班主任,听起来有些别扭,因为在很多人的眼里,班主任都该由主科老师担任。不久前,都江堰一所小学的体育老师周尚良就因为出任班主任一职,被家长联名弹劾。

其实,在内江市资中县球溪高级中学,体育老师当高中班主任并不是稀奇事,有的老师甚至还是精品班班主任。刚刚毕业的2016届高三班级中,就有3名体育老师担任班主任,事实证明,他们带出的学生一样能取得好成绩。

规范学生行为习惯与学生一起参加大扫除

2004年,张继从内江师范学院体育系毕业后,到了资中县龙结镇中心校担任体育老师,2013年,他被调入资中县球溪高级中学的当年,就接到了担任高三班主任的安排。

“当班主任是我以前从没有想过的事。”张继说,感到压力的同时,他也明白这是一次难得的锻炼机会,于是硬着头皮上。为了能够胜任班主任的工作,张继常常跟老班主任请教,再结合自己班上的情况,具体问题具体分析。

刚当班主任,张继从卫生、纪律、习惯抓起,要求学生做到的事,他自己必须先做到。比如学校规定学生7点半上早自习,张继要求学生提前10分钟到教室,而他至少提前13分钟到教室。学校安排的大扫除,他也参与其中,与班上同学一起劳动。

张继认为,做老师不仅要教会学生成才,更要教会他们做人的道理。

加强心理疏导说服法教育调皮学生

从教19年的体育教师康黎也是这届高三的班主任之一,与其他教师不同是,康黎所带的2016届(16)班还是学校的文科精品班。

虽然已经有一届班主任经验,可是当学校安排康黎接手精品班时,她还是有些担心,她说,精品班任务更重,而且精品班的学生自身素质高,内部竞争大,学生压力也更大。带这个班,康黎花了更多的心思在心理疏导上,经常与学生谈心,分享一些学习经验。

康黎认为,体育老师当班主任的优势,不仅在于管理学生的时间多,管理更加细致,而且采用的方式方法也更能让学生接受。举例来说,在教育调皮学生时,她通常摆出一副特别严厉的表情,当学生以为老师要重罚时,康黎再以说服方式进行沟通,让学生心服口服。

今年高考,康黎带的班级47人参考,有41人考上本科,13人上重点本科线。

鼓励民主管理分小组学习共同进步

说起体育老师当班主任,在球中,就不得不提何天汶老师,他不仅带了4届毕业生,具有丰富的班主任管理经验,而且还常常到其他学校培训班主任。今年高考,何天汶所带领的高三(6)班也取得了不俗的成绩,15个学生考上重本,65个学生考上本科。

说起自己的管理方法,何天汶笑着说:“最重要的一步就是选好班委干部,让学生自己管自己。”就拿班长周乐忌来说,每一周,她都会在班上做一次总结,对进步的同学予以表扬,违纪同学进行批评。在做这项工作上,她始终坚持公平公正,即使是最好的同桌犯错了,她也不会包庇。

为了加强同学之间合作交流,何天汶将全班分为10个小组,每个组同学成绩差不多,采用量化扣分的方式促进小组之间良性竞争,共同进步。

球中校长伍文森告诉记者,学校对副科教师十分重视,鉴于体育老师课程相对较轻,有更多时间与学生交流沟通,了解班级情况,于是学校大胆任用体育老师担任班主任,在球中体育组,80%的体育老师都有当班主任的经历。事实证明,体育老师当班主任的实践是成功的。

华西城市读本记者 黄晓庆(资料图)

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