一加强师德师风建设认真贯彻落实中小学教师职业道德规

一、加强师德师风建设

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、《攀枝花市中小学教师职业道德基本要求》和《攀枝花市中小学教师“十禁”“十要”》，强化师德教育，力行师德规范。进一步建立健全师德激励和约束机制，把师德考核结果与教师评优奖惩、评职晋级、年度考核等进行硬挂钩，实行“一票否决”。继续开展每三年一次的攀枝花市“师德标兵”、“德育先进个人”等评选表彰工作，大力宣传先进个人的优秀事迹，引导广大教师学习典型，争当先进，自觉提高职业道德水平。

二、提高教师业务水平

按照“面向全员、倾斜农村、侧重骨干、强化师德、聚焦教学”的原则，严格执行中小学校长、中小学教师和学前教育教师五年一周期的全员培训制度，深入开展教师培训工作。一是改进优化培训内容、形式和考评机制，大力创新培训形式，将考评检测结果作为教师评聘职称、评优选模、年度考核的重要依据。二是建设教师教育研训一体化体系，建立促进教师专业发展的载体和平台，评选一批攀枝花市教师发展基地学校，建立名师工作室，组建教师专业发展团队，形成“市、县、校”上下一体，相互联动的局面，为教师专业发展搭建平台。三是加大培训项目开发力度。做好国家、省、市、区(县)教师培训工作，重点开展在职教师学历提高培训、骨干教师培训、农村教师培训、班主任培训、新教师入职培训、音体美教师培训、幼儿教师培训、教师信息技术培训和基础教育课程改革教师培训等项目。

三、提高教师地位和待遇

继续深入贯彻落实《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，依法认真落实教师各项待遇。完善表彰奖励机制，加大收入分配制度改革力度。做好学校事业单位绩效工资实施工作，按照“多劳多得、优绩优酬、以岗定薪、兼顾公平”的分配原则，加大收入分配制度改革。着力解决教师住房困难问题，建设一批教师集中安置房、青年教师周转房、农村教师周转房。切实解决好支教人员的住宿等问题。

四、健全教师管理制度

一是吸引优秀人才从事教育工作。全面实施教师资格制度。坚持公开招聘、择优录用，进一步完善教师补充机制和教师引进绿色通道，全面推行新任教师面向高校和社会公开招聘制度。二是加强学校编制管理。根据中小学校办学规模的变化，实行人员编制动态管理，按照保证学校发展的基本要求，根据实际情况调整中小学教职工编制，及时补充缺编教师。三是做好岗位管理工作。继续实行教师聘任制，做好教师岗位管理工作，建立“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的教师聘用机制和岗位管理机制。

五、加强骨干教师队伍建设

实施“123工程”和“3121计划”。在“十二五”期间培养10名名校长、20名教育专家、30名名教师，建设一支拥有100名省级骨干教师，100名市级学科带头人，100名县级学科带头人，1000名市级骨干教师，1000名县级骨干教师的骨干教师队伍。使全市县级以上骨干教师比例保持在24%左右。

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