与书香相伴

石敏

2014年9月，我怀揣着奋斗的激情和对教育的渴望来到了第五实验小学，这里浓浓的读书氛围深深吸引了我。

刚开始学校布置的每日一读，我都是从书本上草草地抄上几笔，摘章取段，呈给校长看。更头疼的是，从未教过语文的我，还接收了一年级的语文教学还兼任班主任，我因此恐慌起来，那段时间，我忙得不可开交。

我向同事们请教，大家传授了不少经验，但是对班级管理策略、语文课堂教学，我还是不能深入领悟，运用自如。同事们告诉我：读书吧，书中会有答案的。于是，我开始硬着头皮捧起书本，并随时向身边的优秀班主任请教。就在这一年里，我把读书当成了任务。在学校举行的“慧人慧语”论坛上，看到大家文思如泉，自信满满的侃侃而谈，我心中更有了紧迫感，压力日增。再不读书，距离就会拉开的更明显。对于读书的渴望与迫切，让我的心沉静下来。

在班级管理中，我常常遇到这样那样的教育困惑，2015年，当我阅读了学校推荐的《做最好的老师》这本书后，学到了很多教育妙招，这些都是我在教学实践中所渴求的治班方略。从那时起，在学校里，只要看到老师们去书店、在网上买书，我也开始“跟风”，和老师们一起涌入读书的潮流；在我家的床头上、沙发上都放着书，休息时我喜欢拿起来看一看，给儿子讲一讲。看到好的故事，就在晨读的时间和学生一起交流，并及时把收获的育子心得与家长一起分享。

读书贵在致用。我把读书的心得与感受，用在了班级工作中，逐步尝到了阅读名家书籍的甜果，管理班级的方法更为科学、高效，思路逐步开阔。在“今天，我怎样做班主任？”分享会上，我做了“我的班级管理之道”主题汇报，和大家分享了我的“金点子”，伙伴们向我讨教，我也从“小徒弟”变成了“小师傅”；在学校组织的“课堂寻根之旅”研讨会上，我的课堂让老师们耳目一新，小伙伴们纷纷为我点赞；今年我还参加了胶州市“一师一优课”比赛等等。

回想在五实小工作两年来走过的路，都是在优雅的读书旅程中前行。此时此刻，我明白了作家三毛所说的话：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”如今，我已与书香相伴。

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