暑假将至 严禁给家长“留作业”

本报记者 高于婷

如今关于家长辅导作业的新闻频上热搜，一些相关视频更是让人哭笑不得，有的是因孩子拖延而生气，有的是因作业太难而烦恼，不仅让家长“心态不平稳”，也让学生对写作业产生了抵触心理。

辅导作业已很是头疼，而让家长们更为头疼的是——和孩子一起做作业。暑期即将到来，教育部办公厅发布了《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，其中第三部分“合理布置暑假作业”提到，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。该《通知》一经发布就引起了社会广泛讨论。

7月3日，陇东报掌中庆阳微信公众号就“严禁布置家长作业”进行了问卷调查，共有85位网友参与了投票。据统计，有77%网友选择“曾遇到过学校向家长布置作业”，22%网友选择了“没有”；“你认为学校应该向家长布置作业吗？”，有39人选择了“不应该，这是转嫁学校责任，给家长增加负担”，3人选择“应该，这是增加亲子之间的互动”，43人选择了“可以适当布置一点实践性强的作业”。

不少家长都曾遇到过学校向家长布置作业的情况，对这一问题，记者也进一步作了采访。据了解，学校布置家庭作业存在以下情况，如题量太大、难度太高，或是要求自行打印作业、让家长批改作业，或是做手工制作、制作PPT等。不少家长对此感到很有负担，像打印作业、批改作业，都是必须由家长做的工作，再像学校要求制作PPT或手工品，有的家长自己也不会做，还要硬着头皮给孩子“代劳”。

家长胡女士的孩子在读小学四年级，她只要有时间都会坚持陪孩子写作业，“毕竟孩子还在养成习惯阶段，很多东西要靠家长在旁帮助和监督。”但有时候遇到作业量过大、难度太大，超过孩子接受范围的任务，就会转嫁到家长身上，成为“家长作业”。胡女士也提出质疑，“家庭作业应该是课堂的补充和再巩固，是很重要的学习程序，但如果超过了学生学龄段接受范围或是家长所能辅助的范围，这个作业是否还能发挥巩固学习的效果，是不是给家长和学生都造成了负担？”

从调查问卷投票结果来看，一些家长认为布置家长作业是转嫁学校责任，给家长增加负担，不应该这么做，但也有相当一部分家长认为，可以适当布置一点实践性强的作业。

《通知》中也明确一点，学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，由学科组、年级组集体研究布置学生暑假作业，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担，指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动，培养劳动节约习惯，提高劳动能力，帮助树立节水节粮节电意识。

针对“严禁暑期布置家长作业”的讨论，大多数受访家长表示，要全面综合来看待，多数都比较赞同的是布置适合不同年龄孩子能力的、适量的实践性作业。

市民宋先生认为要冷静看待“严禁给家长布置作业”，“这并不意味着完全免除了家长的责任，作为家长要深刻意识到自己的教育责任，而学校也应当在布置作业上多考虑思量，避免采用加量加任务的方式，须充分利用好各类学习内容和方式，让作业发挥更好的教育作用，让孩子能够快乐学习，健康成长。”

记者从教育部网站了解到，《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》中除了对作业有所要求外，还从安全教育、丰富学生暑假生活，切实做好安全教育，加强校外培训监管等方面作了详细要求。要求各地各校通过安全教育活动，通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式，聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，切实提高学生的安全防护意识，推动家长履行安全监护职责，及时提醒家长担负起学生离校期间的监护责任。

广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源，开展丰富多彩的活动，为孩子假期生活提供更多选择。如打造精品研学实践线路，提供丰富多彩的研学实践教育活动，引导学生暑假期间积极参加适合的农业生产、工业实训、商业和服务业公益劳动与志愿服务等体验活动。通过开展专题教育，讲授网络安全和网络沉迷等内容，帮助学生提高对网络黄赌毒等不良网络行为的甄别能力，自觉抵触网络不良信息和不法行为。

对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案。一经发现有超标超前培训内容的，要求培训机构立即整改，务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示。对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构实行“零容忍”，现场予以取缔或责令其立即停业整改。

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