我们告别了二中，也告别了桑老师，岁月匆匆想起我的老师□张雷

30多年前，宿县二中大门前有一条东西向的小河。河水清澈见底，两岸密布着垂柳，微风徐来，水波荡漾，绿叶纷披。河上有一座小石桥，夕阳西下，常有几个同学坐在桥栏杆上闲谈，颇有几分诗情画意。校园里一排排整齐的青砖青瓦平房，掩映在几十棵古老的枫树当中。秋季开学的时候，和煦的阳光洒满校园，教室前后，霜林尽染，红叶随风摇曳，千姿百态，各有风情……

1978年，“文革”中下迁的宿城一中即将复校，一批老教师都要返回一中。开学那天，我们的班主任桑老师抱着粉笔盒、三角板走上了讲台。那时的桑老师，三十五岁左右，中等身材，乌黑的齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛，皮肤不算白皙，但透着健康和秀丽，神情自信、坚毅，做事干练，浅灰色的上衣格外得体。

第一堂课，桑老师在简短的开场白以后，先点了一次名。大家依次站起来答到，算是接受了一次检阅，对每位同学，桑老师都认真地点一下头。她略带蚌埠口音，有别于地道的宿州话。然后，桑老师就开始教授平面几何。她的板书流畅而工整，不用圆规就能飞快地在黑板上信手画一个非常标准的大圆圈。

1978年，是共和国历史上一个极为特殊的年份。刚刚恢复高考不久，上海科技出版社的数理化自学丛书再版发行，整个社会求学求知的空气骤然浓厚起来，特别是郭沫若的《科学的春天》、徐迟的《哥德巴赫猜想》，加上前一年刘心武的小说《班主任》犹如三声春雷，激荡震撼着全国人民的心灵。桑老师是“老三届”学生，十年动乱也耽误了她自己读书求学，因此她十分珍惜时间，每天都见她急匆匆地往来于教室和办公室之间。她的包里装着一个厚厚的演草本，自习课上，在给学生答疑释惑的间隙，她本人也常常认真地演算着一道道试题。同时，她还在自修高等数学。桑老师最喜欢琢磨同一道习题的多种解法，她以为这是对学生智力最好的开发。桑老师还要求每个同学准备一个纠错本，专门订正各人考试测验中出现的错误，这养成了大家自我反思，尽量不犯或少犯同样错误的好习惯。

桑老师又是一个十分要强的人，她要求我们的班级不仅成绩要优秀，在体育比赛和文艺汇演中也要勇于争先。对于学校布置的揭批“四人帮”活动，桑老师对同学们没有过高要求，她认为这实在不是孩子们的事，但她常利用读报课和课外实践等机会，对我们进行人生观的教育。

桑老师对待每个学生都很好，全不在意学生家庭贫富、成绩优劣抑或背景深浅，基本上就按学生个子的高矮排座位，从不厚此薄彼。她全身心投入班级教育，未见她发过脾气，对过于调皮的学生，她只是威严地看一眼，那位同学也就知错认错了。有一次，语文老师没能来上课，临时改成自习，教室内叽叽喳喳。桑老师一到，立刻鸦雀无声。“为什么不说话了？”桑老师问道。当时社会上正在热演话剧《于无声处》，坐在前排的我脱口而出：“此时无声胜有声”，一时哄堂大笑。我立刻意识到闯下大祸，但桑老师并未责备我，居然还微笑地看着我说：“你还出口成章呢！”教室的空气立刻轻松下来，我也如释负重，但心灵深处受到了一次深刻的礼貌教育。

那时我和几个坐在前排的矮个子同学还十分懵懂，每天下了课就飞快地跑出教室，利用课间的十分钟和（1）班同学玩斗鸡等游戏，稚气的脸常常抹得像黑猫警长，上课铃响后，才大汗淋漓、盔歪甲斜的跑进教室。放学以后，还时常把书包扔在门前的河边，捋胳膊卷裤腿下河逮鱼摸虾。遇到这种情形，桑老师总是说：“你们什么时候才能长大？”也许是太贪玩或是开窍太晚，我的数学成绩实在不敢恭维，直到现在，我那当老师的妻子，还有女儿、侄子常拿这个短处讥讽我，说我数学“不翻过”。每遇此时，我只能赧然。其实在桑老师的课堂上，数学的美感我还是深有体会的。

毕业了，我们告别了二中，也告别了桑老师，岁月匆匆。后来，一次偶然的机会，我们见到了桑老师，老师已两鬓斑白，依旧和善教诲。我感怀赋诗：校园三十二年前，有幸得结师生缘，授业解惑更传道，常记教诲在心间。

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