落实课改：宿州二中听唱新翻杨柳枝深处种菱浅种稻之因材施教

你有没有听说过：珍珠班、卓越班、国际班、常规班……

你相不相信：高中也存在一个老师带几个学生的导师制？

这些新词是在宿州二中2012届落实因材施教的理念下应运而生的。

“一花独放不是春。”宿州二中一直走在“为每个学生提供最适合教育”的路上。怎样才能让所有的学生都能得到最适合他的教育呢？二中本着“因材施教、以生为本”的原则，大胆探索，积极努力。高一时的校本作业，使学生能够在夯实基础的同时，兼顾各学科的均衡发展；高二时的自愿选班制，充分尊重了每个学生的特点，为学生的发展最大化地创造了课程和师资环境；高三时的导师制，要求每个老师负责几名所带班级的学生，且这些学生都是本学科成绩较弱的。学校为此专门制定了《临界生培养方案》，并随时跟踪，定期反馈。2012届高考，宿州二中取得优异成绩正是这种改革的必然硕果。  

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