为留守儿童构筑温馨家园■俞鑫

留守儿童是指外出务工农民托留在户籍所在地，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童。

“留守”一词是人口迁移的产物，仔细寻味，既体现成长之艰辛，又满含生活之希望。作为特殊群体，留守儿童一直被全社会关注和关爱。

早在2016年，国务院就印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。《意见》指出，要促进未成年人健康成长，不断健全法律法规和制度机制，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到保障。

除却顶层设计，各级地方政府和社会组织也共同发力：提供企业发展平台，鼓励务工人员返乡工作创业；投入基础教育基金，增强乡镇学校师资力量；健全关爱留守儿童体系，不让孩子“孤独”。在此大背景下，“留守儿童之家”应运而生。

“留守儿童之家”可视为一座关爱儿童的综合体，为孩子提供一处包容性的成长空间。综合体内软硬件设施安全齐备，包括人员在内的爱心资源得到合理利用。它多数构建于乡镇中心校。综合体中，由“爱心妈妈”专人照顾留守儿童的日常，温馨体贴。“家”中不仅提供可口的营养餐、舒适的居住环境，更有图书角、活动室、小体育场……留守儿童回到“家”中，身心得到健康发展。

作为农业大市，近年来，宿州农村外出务工人员多，留守儿童人数随之增加。2010年至今，宿州持续推进 “留守儿童之家”建设，完成规定建设任务的同时，创新工作机制，拓展丰富关爱内涵。

在打造儿童之家领域，宿州经验具备代表性和可操作性。

高标准，个性化。与《安徽省农村留守儿童之家建设和管理办法》要求相比，宿州农村“留守儿童之家”建设标准有所提高。其中，建设面积不少于40平方米，并根据需要配设各种功能室，室内宽敞明亮、温馨如家，亲情电话、电视机、文体器材、图书报刊一应俱全。泗县、灵璧县还利用校舍，建立了留守儿童心理咨询室，关注孩子内心的情绪波动和精神世界，如有特殊情况，及时和其父母联系。

拥有“留守儿童之家”这方舞台，各类活动得以开展，儿童爱好充分培养。如泗县刘圩初中组织泗州戏表演唱、灵璧县渔沟中心校百人画钟馗、萧县组建书画社团等。如此一来，城乡距离拉近，留守儿童也过上了“城里娃”的课余生活。

诚然，“留守儿童之家”模式虽好，却并非唯一关爱方式。解决留守儿童问题还需社会共治，营造城乡资源共享的纽带和平台。与此同时，留守儿童父母还应履行家庭监护主体责任，多些陪伴和教育。各界关爱多点成面，方能构筑留守儿童的温馨家园。

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