泰安英雄山中学 六项工程建设助推传统文化进校园

本报12月17日讯（通讯员 贾其旺）为加快未成年人思想道德建设，加强优秀传统文化建设，进而推进优秀传统文化进校园活动，切实发挥优秀传统文化在构建社会主义核心价值体系、提升未成年人文明素质等方面的重大作用，近日，泰安英雄山中学实施六项工程建设助推优秀传统文化进校园活动的开展。

学生德育塑造工程。英雄山中学把学校德育工作放在首要位置，牢固树立“教书育人、德育为先”和“德育就是质量”的德育观，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律。加强德育人才队伍建设，为思想道德建设提供保证。该校着力抓好建设以校长、分管校长和政教团队干部为核心的德育管理人才队伍、辅导员队伍、班主任队伍、专职心理健康教师队伍。加强德育载体创新建设，把未成年人思想道德建设工作落到实处。把优秀传统文化纳入学校德育教学计划，开设校本课程，积极开设国学、书法、绘画、戏曲、传统工艺课。实施德育资源整合，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育合作平台。利用德育教育基地、重大纪念活动、重大节日对未成年人开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

教师德育建设工程。该校相继开展了“爱岗敬业”“正师风、树师魂”“师德教育月”“师德规范月”等系列师德教育活动，并先后组织了师德建设研讨会、报告会，并观看有关录像资料等，把师德建设引向深入。此外，该校还开展了“师德标兵”“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”等六类道德模范的评选活动，评选出“感动校园十大人物”、区“感动教育十大人物”，对市、区、校级师德标兵、巾帼标兵、育人服务标兵进行了表彰。

道德礼仪建设工程。敬爱父母、尊敬长辈、珍爱家庭是中华民族的优秀传统。英雄山中学从优秀传统教育入手，紧紧抓住学生养成教育这个基础环节，从仪表端庄、礼貌待人、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信等基本的行为规范抓起，培养锻炼学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生礼仪习惯的养成。逐步提高学生的社会责任感、感恩意识和尊老爱幼的意识，弘扬良好的社会风气。

人文景观建设工程。校园人文环境是文化素质教育的载体。英雄山中学把校园的整洁和绿化，校训和行为规范以及人文景点、教室、清华北大精英长廊等公共场所的布置作为学生文化素质教育的载体，使校园人文环境建设在塑造青少年高尚人格方面起到潜移默化的作用。

主题活动开展工程。该校广泛开展中华经典诵读活动，弘扬传承中华传统文化和美德。通过开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”“感恩、励志、修德”广泛开展“小手拉大手，争做一个有道德的人”“孝敬，从每一天做起”“和谐，从说话做起”“爱心，从具体事做起”等各类主题活动，帮助学生塑造高尚的道德情操。

情感、信心激励工程。该校努力构建以“自主、合作、创新”为特征的学生文化，开展军训阅兵式、篮球比赛、级部跑操比赛、拔河比赛、植树护花、感恩演讲、元旦联欢晚会和师生书画展等适合学生身心发展的活动。采用全员谈话等方式，不断对学生进行爱国、爱校、遵纪守法教育、信心激励教育、“五爱”教育、诚信教育和自律教育。不断营造积极向上的文化氛围，拓展育人领域。通过创办校报、校刊，建设荣誉展厅，在校园内设立名师风采和各类标兵展示栏，在教室内悬挂本班学生名言，让学生在课桌上贴上自己喜爱的座右铭等一系列措施，激发学生学先进、赶先进的热情，强化学生的信心和毅力，挖掘每位学生的闪光点，使学生每天都处于饱满的精神状态之中。

12月13日，英雄山中学在中国教育学会传统文化教育中心成立大会暨第一次学术年会上被确定为“传统文化进校园项目试点学校”。相关人士表示，这是对英中文化建设的肯定，也是对英中的鼓励和鞭策，该校将继续把校园文化建设与素质教育紧密结合，使学校真正发挥育人职能。

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