王彩莲潜心为人师匠心育桃李

王彩莲是铜川市第二中学一名普通的语文教师，每天早上7时，她会准时走进自己所带的班级，清点学生到校人数，如果偶尔有哪个孩子没有按时到校，她会立刻拿出手机，拨打家长电话询问，直到搞清情况。

接下来，她便一边组织学生早读，一边检查学生头一天各科作业完成的情况，遇到没完成作业的，她除了问明原因还会帮助学生解决疑难并督促完成。20多分钟过后，她还要到另一个班级进行早读辅导。作为班主任兼语文老师，早读是王老师一天工作的开始，也是王老师最忙碌的时候。

寒假过后，一位学生没有完成寒假作业和日常功课，王老师就天天督促检查，两周后这名学生还是没有写完。在与家长沟通无果的情景下，老师就对他搞了“特殊位置”，谁知，学生家长立马就打来了电话“为难”老师。可当知道老师的用意后，非常感谢老师的良苦用心。一周后，经过王老师制定的“特殊计划”，每天检查作业的同时，安排其他同学对他进行帮助辅导，他的作业跟上了。

不明情况的人总以为教师的职业很轻松，不就每天上两节课吗？走近了才发现，不必说每天处理班级常规事务、繁重的备课授课任务，也不必说像王老师这样二十几年如一日的早读检查辅导，单是班级突发的事件就足够让人劳心费力了。

去年冬天的一个早上，王老师走进教室，发现班上有一个学生没有到校，有学生告诉她，见到这个孩子站在离校不远的街上，满脸满手是血，再联系不上家长的情况下，王老师的心紧紧地揪在一起。她一边派班干部和与他关系好的同学去劝他来上学，一边准备热水和药品。当见到孩子的一刹那间，看着孩子脸上手上已经凝固的血迹，摸着孩子冻得冰凉的手，王老师的泪都流了下来了。王老师立刻端来热水，小心翼翼地给孩子擦洗，等一点一点擦洗干净时，才发现是孩子流鼻血了。得知是孩子头天晚上和家长赌气不想上学时，王老师又接着做孩子的思想工作，直到做通，孩子破涕为笑，王老师才松了一口气。

采访期间，王老师的电话就没歇停过。这时，一位家长打来电话，询问孩子在校情况，王老师在电话中向家长说明情况，告诉家长不要担心，并请家长放心。王老师说她1991年参加工作，担任班主任都23年了，类似于这样的事情经常发生，每一次她都能妥善处理，对学生、对家长晓之以情，动之以理，决不放弃一个学生，把他们当自己的孩子一样，用心照顾，细心呵护，用自己的爱帮助学生走出困境，学生也会情不自禁地喊她妈妈。“亲爱的老师，您不是妈妈胜似妈妈，祝您母亲节快乐！”王老师每个母亲节、教师节、春节都会收到类似的来自四面八方的问候和祝福，王老师说这些是她收到的世间最好的礼物。

“王老师对待学生包含着父母心、儿女情，她用母亲般的爱感化、感动学生，始终不离不弃，3年学习毕业的时候，他会把一块‘石\’变成‘玉\’，得到学生以及家长们的一致认可。”校长寇连发说。

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