“名班主任”朱兴忠和他的“齐舞班” 最好的教育是感染 最好的管理是示范

朱兴忠老师正在给学生答疑解惑

离中考日子越来越近了，在澛港中学905班，学生们都在努力地拼搏着。无论未来如何，回首三年的初中生活，他们无疑会感谢班主任朱兴忠。朱兴忠长期担任班主任兼语文老师，信奉“最好的教育是感染，最好的管理是示范”的教育理念，用心用情对待学生，成绩显著。他精心打造的“齐舞班”多次获得芜湖市“先进班集体”称号，他个人多次被评为县（区）级“优秀班主任”，今年被评为“芜湖市第二批名班主任工作室主持人”。在今年弋江区“最美劳动者”评选中，他当选为“十佳最美劳动者”。

精心打造“齐舞班”

在澛港中学，朱兴忠老师打造的“齐舞班”大名鼎鼎。就在近期，铜陵钟鸣中学、繁昌赤沙九年制学校，都到澛港中学观摩，学习“齐舞班”的班级文化建设。班名“齐舞”，最初为“起舞”，是“七五班”的谐音，取自“闻鸡起舞”的典故，寓秉承“闻鸡起舞”精神之意。后经全班同学表决，将“起舞”改为“齐舞”，不仅有“起舞”之意，还有“共同发展”之愿景。随后，同学们设计了班徽图案以及班旗等，班级口号是“天生我材必有用”，班级精神是“闻鸡起舞的吃苦耐劳、敢为人先的精神”。

在朱兴忠的带领下，他们不断美化班级环境，加强班级环境文化建设，设有“班务栏”“才艺展示窗”“规章制度栏”和“齐舞之星”等班级文化宣传窗口，添置花草，建图书角，出精品黑板报，并不断更新，打造“书香教室”。在制度上，确定班级管理的“规矩与方圆”。从2015年起，坚持推行“小班”管理制度，让每个学生轮流当“小班主任”，走全民参与治班之路，充分调动同学们参与班级管理的积极性。寒暑假里，他给孩子们布置家务劳动作业。朱兴忠还坚持全面家访，深入了解每一个学生的生活学习情况。就在不久前，他们还组织学生到景域谷开展拓展研学之旅，举办了最后一次班级师生生日会。

三年六次家访

5月2日—6日，朱兴忠对班级学生进行了三年里的最后一轮家访。在厚厚的家访记录本上，画着全班学生家庭住址分布图，列着每天家访几人，并详细列出了家访路线和时间安排。记者在家访记录本上看到，每个学生都有一页，包括学生姓名、家长姓名、家访时间、升学目标、学生在家学习习惯与表现、学生在家使用手机和上网情况、家长对孩子目前的学习满意吗、家长意见等。

出于对家长多白天工作的实际难处，朱兴忠把家访工作基本都安排在晚间。通过连续四天一鼓作气的家访，他走访了全班41个家庭中的37个，余下因故未能家访的4户，随后朱老师也将择机进行补访。在这家访的四天里，最早的晚上10点半结束，两天是晚上11点左右结束，最迟的一天到晚上12点才结束。

家访期间，多位家长得知朱老师要家访的消息后，分别从外地坐几小时的车赶回来，目的只是为了与他进行半小时不到的交流。家长们的这种热情，让他备受鼓舞。通过家访，受访学生和家长备受激励和鼓舞，学生复习迎考的思路更加明确，激情和斗志被进一步激发，家校之间的感情得到空前的增强。

“齐舞班”的家访是家校合作中最贴心的一种合作方式，通过走访，可以了解学生的家庭情况和家中学习情况，加强与家长的面对面交流。这轮家访是“齐舞班”入学以来的第六轮家访。家访中，朱兴忠会帮助学生进一步明确中考升学目标，然后结合他们当前的学习现状，向他们提出如何选用更好的复习方法提高备考效率的建议，并鼓励他们加强自信，勇于向中考冲刺。

“齐舞一家亲”

从教26年来，朱兴忠与学生之间留下了许多故事，有些事情让他难以忘却。

每次学校举行田径运动会时，有班里运动员在跑道上比赛时，他都会边为他们加油边卖力地陪跑，其他同学也会跟着朱老师一同加油陪跑。学校每次运动会收官之前，都会安排教师800米健身跑。每当朱老师奔跑在跑道上的时候，同学们也会同样前呼后拥地为他加油齐声呐喊，并全程为他助力陪跑，那种场面让他深深地感动。“我比任何时候都更能感受到他们的可爱，感受集体力量的伟大。那一刻，我真切地感受到自己和学生们的心是离得那么近，让我领略到久违的职业幸福感。”朱兴忠说。

2016年4月份，班级里的宋忠泽同学早上上学途中，不慎骑车摔伤左肩锁骨，不得不住院治疗。朱兴忠提议让全班同学每人给宋忠泽写一封信。就连平时不爱写作、不愿意交作业的同学，也都专心致志地倾情写信。第二天，朱老师要去扬州参加全国班主任工作培训，当天晚上8点半，他在妻子陪同下前往中医院，看望住院的宋忠泽同学，并带去同学们为他写的41封信。本来朱老师觉得这是再正常不过的事，可是宋忠泽同学和家长，当时却十分感激。后来在双休日，同学们还在班长的带领下，分两批前去看望宋同学，以自己的方式热情地关心支持着自己的同学。当他们把看望同学的照片发给远在扬州学习的朱兴忠时，朱老师也深深地被同学们之间深厚的情谊感染着。那一次，是他们齐舞师生共演的一场“齐舞一家亲”的好戏，至今难以忘怀。

最好的教育是感染

26年来，朱兴忠一直在城郊的白马中学、澛港中学任教。随着城镇化进程加快和经济的快速发展，城郊周边的家庭关系和社会环境日益复杂，学生成长的环境也在发生变化，原先单纯的他们也逐渐变得复杂。外来务工人员子女不断增多。外来务工人员多为打工一族，他们为了生计奔波，没有多少精力顾及孩子的学习。这些都在不同程度上给学校教育教学工作带来难度和压力，也给教师工作带来新的挑战。

朱兴忠的教育理念是“最好的教育是感染，最好的管理是示范”。基于这种理念，他在日常的教育教学工作中，更多发挥自己的榜样引领作用。要求学生做到的，他都会带头做到。要求学生发扬“闻鸡起舞”的班级精神勤奋学习，他便率先勤奋开展班级工作。他每天都是早上第一个到校，放学最后一个离开，三年如一日。要求学生爱护班级卫生，他会随时弯腰拾起教室里一小片纸屑和细小的垃圾。他不仅以实际行动感染引领学生积极进取，而且还以忘我奉献的精神感染家长，争取到他们对班级工作的全力支持与配合。

人们常说“家有三斗粮，不当孩子王”，作为班主任兼语文老师，朱兴忠十分忙碌：团结任课老师，带领学生向前走；加强沟通，努力打造家长团队；指导班级扎实开展各项活动，活动结束后，他还要加班用班级微信公众号及时进行记录和宣传；为了让家长更多更快地了解班级活动和孩子的情况，他经常工作到深夜，也要把活动日志赶出来……有时，他也会感觉时间不够用，感到心力交瘁。好在妻子任劳任怨、无怨无悔地支持她，让他能全身心地投入到班级工作中。

“作为老师，我的快乐主要在于看到所带学生取得进步和家长对我工作的肯定和鼓舞。这也是我不懈地忘我工作的主要动力。选择教师这个职业，我不后悔。因为教师这工作虽然清贫，但我却能在成就学生的同时，从中获得更多的快乐！我在教师的工作岗位上，真正找到职业的快乐和幸福感！”朱兴忠说。

记者 马正超 文 赵亚玲 摄

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