一条扬长避短的获奖路

青少年机器人活动，是一项综合多种学科知识和技能的青少年科技活动，孩子们通过计算机编程，工程设计，动手制作与技术构建，结合孩子们的日常观察、积累，去寻求自己最完美的解决方案，发展自己的创造力。青少年机器人大赛对于很多人都很陌生，有的仅仅是听过，对于比赛中类别和项目不甚了解。李荣贵告诉记者，“青少年机器人大赛总的来说有10多个类别，机器人种类也丰富，有人形机器人和搭建、编程的构建机器人等等。而芜湖市青少年屡屡获得好的名次最主要靠的不是硬件先进和软件特别，而是创意好。”

“机器人这种未来科技，有各种可编程的小构件、各种传感器和编程软件构成，玩机器人成本较高，芜湖市对于发展青少年机器人虽然有来自科协、教育、学校甚至家庭的各方面资金投入，但是经费有限，机器人的硬件设备和其他省市相比，较为落后，更别说与国外的机器人相比了。”李主任说，“我们与他们的硬件差距明显，拼硬件肯定行不通，而操控机器人的编程也是设定好的，相差不大，唯有拼创意了。”

青少年机器人大赛中有一项创意赛，根据比赛主办方设定的主题，参赛选手根据自己的创意搭建构建、编程软件完成特定的任务，这个项目拼得就是创意好。“芜湖市青少年在各项大赛中多因创意独到获得大奖。就拿目前为止含金量最高的2013年年底在美国获得创意银奖来看。当时设定的主题是‘未来农场\’，芜湖市的学生通过集思广益想出了海洋农场的点子，并用模块搭建了一个利用太阳能、风能、潮汐能可持续发展的海上农场，这样的创意受到了美国评委的一致肯定。”

一批机器人“粉丝学校”

芜湖市从2006年起，在两三所学校试点青少年机器人兴趣班，到目前为止全市有20所学校常年设立机器人工作室。正是因为有一批铁杆机器人粉丝学校的重视，并培养专业科技辅导员从事这项工作才让机器人教育持续发展下去。其中赭山小学、大庆路小学、北塘小学、柳春园小学等学校都取得了很好的成绩。

柳春园小学可谓是芜湖市最早开展有关机器人活动的小学。早在2004年，学校就在李荣贵的带领下率先组成了机器人参赛小队，代表安徽省到西安参加了国内的机器人大赛，并获得了奖牌。2008年以后，柳春园小学一直坚持开展机器人兴趣班，每年固定有四十多人参加，人数呈增长趋势，现在的机器人兴趣班已成为学校的特色课程。2009年至今，学校选拔出的参赛小队共获得过七次全国性的一等奖，一次国际性的创意奖。

作为曾辉煌过的百年老校，校舍改造及周边小区的改造，让生源逐渐减少。即便如此，校方对机器人方面的投入依旧很大。校领导告诉记者，学校的器材均是由校方出钱购买，每年在器材购置上要投入一到两万，器材购置回来后除用于比赛之外，还要供给兴趣班的学生训练使用，一拆一搭，出现损耗的几率很大。而对于机器人、计算机等方面拔尖的学生，学校也会给予一定补助。

学校同时也鼓励家长与学生共同参与，一方面拥有相关专业知识的家长对于孩子在机器人方面的学习有极大帮助；另一方面共同参与也增加了孩子与父母沟通交流的机会。机器人爱好者赵姝淇的父亲说，自己与女儿在平时是父女关系，到了比赛时就成了战友关系，常会一起想创意，一起克服困难。

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