芜湖学校能否做好“小伙伴”？牵手北师大

今年8月9日，芜湖市首批“北京师范大学基础教育实验学校”在弋江区延安小学、澛港中学挂牌成立，“一校双牌制”给两所基础教育实验学校带来办学体制的创新，更助推了弋江区义务教育均衡发展，体现教育公平（本报曾作报道）。如今一学期已过大半，牵手北师大的学校发生了哪些改变？对未来的发展有何助推作用？12月2日，记者在延安小学进行了采访。

冲击：教育理念确实落后了

牵手北师大后，北师大委派了大批的专家和学者，对延安小学的教育教学情况，进行了科学而细致的评估。

记者看到，这份评估报告涉及到校园管理、教学的方方面面。大到教育理念，小至教师的授课情况、精神状态，都有系统而科学的评估。延安小学刁校长告诉记者，这次评估是通过“调研—互动研讨—点评提升”的环节形成的，除了展示延安小学的各种优势外，也指出很多不足。打个比方，在课堂教学这一块，现在延安小学老师实行的是“教师设计问题导学”，而先进的教学方法应该是“学生提问导学”，打造“生本课堂”。这种理念上的创新，如果仅在芜湖市的范围内，是很难突破的。

自从8月份与北师大牵手以来，延安小学一直与北京的教育专家，频频开展互动。8月份，校长和部分教师到北京接受相关培训。9月份，北师大的专家帮助延安小学部分教师制订了“个人发展规划”，先期确定16名教师为专业化成长人选。另外，10月、11月、12月、明年1月，都有细致的安排。在上周结束的义务教育开放周活动中，北师大的专家还专程来到芜湖，为延安小学的300多位学生家长开展讲座。“可以说，每次培训和听课，对于我们都是一种震撼，让我们深深地感觉到了差距，也让我们对于自身提高充满信心。”刁校长说。

改变：教师克服职业倦怠

在刁校长看来，与北师大牵手后的最大改观是延安小学教师所展现出来的职业热情，这是延安小学打造名校的基础和关键。

延安小学曾是原马塘区的重点小学，周围有木材厂、造漆厂、柴油机厂等芜湖重点企业。2010年，随着城南旧城改造的深入，延安小学于当年1月份搬家，在利民路小学“借地办学”。直到2013年8月，延安小学才搬迁到现在的位置。发展中，延安小学也遇到了很多学校都面临的“通病”，即教师的教学理念、工作激情和专业能力的发展，进入“瓶颈期”。如果没有外力的刺激或新理念的冲击，很容易形成职业倦怠。而一所教师缺乏激情和创造力的学校，竞争力肯定会下降。

这次牵手北师大，北京最先进的教育理念以及教学方法，让延安小学的老师大开眼界，很多老师都表现出了强烈的发展欲望。刁校长告诉记者，本来第一批“个人发展规划”只有6个名额，但是由于报名的老师太多，她不得不再申请了10个名额。最近安师大举办了一个教学报告会，刁校长让老师们自愿报名参加，使她没有想到的是，很多老师都积极报名……

“这说明老师们知道自己的差距，明白自己的责任。教师们迸发的激情，会体现在课堂和课后的每个方面，会促进学校各项工作的顺利开展。”作为安徽省特级教师，刁校长为这一变化感到欣喜。

未来：用三年时间打造名校

按照弋江区政府与北京师范大学教育培训中心签署的协议，将利用3年时间，将延安小学、澛港中学打造成特色鲜明、成果显著、师资一流、全市知名、具有辐射和带动作用的基础教育学校。对于这一目标，延安小学的老师们普遍感觉“有信心”。

刁校长说，通过这三四个月“走出去和请进来”的交流与学习，延安小学已悄然发生很多改变。2015年是延安小学的建校50周年大庆，对于延安小学来说，一定要充分珍惜与北师大牵手的机会，从校园文化、教育教学理念、方法、校园特色活动等多方面提升自我，建立富有自己特色的延安文化和校本课程，真正做到“全员育人”和“全面育人”，在家长和社会中形成良好的口碑。

而站在城市发展的角度考虑，延安小学与北师大的牵手，是政府出资从先进地区“买文化”“买教育”，让本地区的孩子们终身受益。刁校长认为，延安小学有幸获得这个机会，就一定要利用好这个支撑，把校园建设得更美好，把教育办得更出彩，让家长和社会满意。

记者 张申尚 王俊杰 文/摄

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