别将阅读当成速溶品师范生 一个月至少读一本好书

读书节丰富的活动，几乎贯穿了芜湖师范学校的这个学期。作为师范生，将来的教师，除了教科书外，一个月至少应该读一本好书，这是学校向全体学生提出的要求。近日，记者在芜湖师范采访时，校长告诉记者，这既是打造书香校园的需要，更是这些未来的教师求学期间应该做到的。

读书节调动起学生读书热情

记者在芜湖师范校园看到，读书节的宣传标语，校园里张贴了很多也很醒目，文笔精华（征文竞赛）、百花齐放(黑板报评比)、至理名言（我的读书名言征集）、精彩纷呈（读书演讲比赛）……从三月至今，围绕着读书这一主题，学校开展的活动一个接着一个，吸引了众多学生参与。校领导说，自读书节活动开展以来，校园里最大的变化，是学生们相互询问看什么书的多了，课余时间在校园里闲逛的少了，班上的读书氛围浓了，学校里的图书流动得快了。

一位大专班学生向记者坦言，自己进了学校后，玩手机上电脑的时间远远大于看书的时间，除了教科书外，难得捧起一本书进行阅读，既没有养成这种习惯，也没有静下心来看书的耐性。这个学期学校举办读书节，要求学生“逼”自己多读点书，同时也为了能参加读书的活动，自己还真开始借了几本书看起来，刚开始的确难以翻下去，坚持了几天，读进去了一些，才感觉读书也是件快乐的事，优美的文字、感人的情节，让人愉悦的同时也受到感动，仿佛进入了一个“新的世界”。他说，也许以后，他不会再将读书看成一种负担，会经常拿起书读一读的。

浅阅读盛行让学校感到不安

采访中，师范学校的老师说，他们并不认同社会上流传的如今的大中专学生缺少阅读的说法。如今的学生并不是不阅读，而是盛行浅阅读，没有多少“营养”还消耗了大量的美好时间，阅读上有很大的欠缺。

现在的大中专学生，课外时间，许多人在看手机、上电脑，除了游戏外，也有一部分时间在网上看新闻、读文章，但绝大部分学生网上阅读只是为了满足兴趣爱好。这种网上的快速阅读盛行，导致了学生们把阅读当作了速溶品，来不及细细咀嚼就囫囵吞咽，就像平时吃快餐，看起来吃的东西不少，但却缺少营养，甚至吃下去的就是“垃圾”，于成长无益甚至有害。

采访中，刘老师说，平时即使有些学生拿起课外书读，最多也是一些网络小说印刷本或流行杂志。现在的大中专学校借阅榜单上，几乎看不到经典作品的影子，甚至连中国当代文学中执牛耳者的莫言、余华、苏童也一并没有。只有流行小说，只有浅阅读，只有阅读消遣。

有人说如今的大中专校园里什么都不缺，唯独缺少阅读的氛围，缺少独自徘徊在图书馆前的“书呆子”。刘老师说，现在学生追求浅层次的、搞笑的、图一时痛快的阅读取向是有问题的，这不利于他们今后的成长。

还有专家指出，浅阅读会使读者陷入快速、快感、快扔的读书模式中，不能汲取真正的营养。读书一定要慢节奏、慢速度，因为只有在缓慢阅读中，读者才能从文字里寻觅和感受到乐趣，才能培养人们深刻思考和探索的习惯。

师范生更应培养阅读习惯

记者看到，芜湖师范学校读书节向学生推荐的书单，都是经典或有较高质量的好书。校长说，办读书节，倡导学校阅读，并不是说现在学生不读书了，而是要求学生将阅读注意力转移到经典和有质量的书籍上来，每月至少应该读一本好书，这并不算多。他说，作为师范生，更应该多读书读好书，这是因为他们走出校园从事的是教书育人的工作，是要承担起将文化传递给“后人”的职责的。

采访中，老师们认为，教师带头读书，本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有涵养的教师，往往都是学生心目中的偶像。

读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养人生底气。做教师的必须要养成读书习惯，经过书籍日积月累的浸润，形成高雅、细腻、博爱的胸怀和气质。读书能让教师博学多才，悟性提高。教育教学改革对教师素质提出了越来越高的要求，不读书不积累怎能胜任教书育人的工作？

采访中师范学校的校领导说，正是看到了师范学校育人的特殊性，学生走向社会后工作的特定性，养成学生良好的阅读习惯就显得更加重要。试想这些今后的幼教、小教教师，自己都不喜欢阅读，怎么去面对一双双求知若渴的孩子们的清澈眼睛？ 记者 王俊杰

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