对活着的思考

英国哲学家罗素在《我为什么而活着》一文中说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。”那我又是为什么而活着？一个人若就平平淡淡过完一生，那这一生又有什么意义呢？不要等到老的时候躺在摇椅上还在苦苦回想：我这一生到底干什么了？如果还有几件令你难忘、还历历在目的事，那你这一生还算有点回味；如果只是一张白纸的话，那活得再久也没有意义的。

每个人都有活下去的理由。我有时在思考我为什么活？绝大多数人，从出生到终结，无非就是为衣食住行而奔波操劳。记得从上小学开始，老师就教导我们要“好好学习，天天向上”，我们沐浴着阳光，伴随着欢声笑语走进校园。对我们学生来说，校园就是一个充满阳光、充满正能量的地方，同时每天的“学习”就是我们的使命。等到岁数渐大，年级越来越高，加上每次考试的失利，我的心中早有许多疑惑，心理上也开始有了压力，自然会胡思乱想：我为什么活着？每个人的成长都是在重复前人。从小学到初中到高中再到大学，甚至还有更高的学历，然后毕业找一份好的工作，还要娶妻生子，又重蹈着父辈们的日子，直至……这时我真觉得，人活着没有什么意义。

有一次我突然问了妈妈一个问题：“自杀值得吗？”妈妈被我问得一惊，直愣愣地看着我，好像看外星人一般，那表情是觉得我这个女儿今天是不是“异常”了。见我认真的样子，妈妈就用她那不多的知识解释给我听：“自杀的人是想不开。虽然他死了，解脱了，但爱他的人就不一样了，他们会心碎绝望，甚至整个人或家庭都会坍塌的。”听了妈妈这不太权威的解释，我似乎明白，人有时是为了爱你的人而活着。

我又想，这个世界这么大，我还有很长的路没有走，我可不想做一个井底之蛙。我很想知道二十年三十年后我会变成什么样，这个世界又会变成什么样。还有许许多多的将来和未知等着我去经历和了解。毕竟我是一个对未来有着美好憧憬的孩子啊，没有看到这个世界未来美好的样子是不是有点可惜了，所以理解书中描述那些贪生的人也有这个原因吧。

我怀念在幼儿园和老师一起做游戏的情景，我怀念在小学和同学们一起捉蝴蝶的情景，我怀念在初中运动会上和同班同学一起取得名次的情景，不知道将来还有多少美好的愿景出现在我的人生履历上，值得我怀念和回忆。

明天精彩的人生，我期待着你的出现。

芜湖市鸠江区二坝雍南初中802班龚欣蕊

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