最快乐的就是课堂45分钟——记横山县党岔中学青年教师马小强

在离横山县城60公里的党岔中学，有一位坚守在基层12年的青年教师，他教学方法独特，教务管理有方，凭着对农村教育满腔的热情，一步一个脚印，在大山脚下辛勤耕耘着。他就是横山县党岔中学副校长、语文教师马小强。

大胆尝试 改革课堂教学

马小强是1998年大学毕业分配到横山县党岔中学任教的。刚入工作岗位的他就带初一两个班语文并兼一班班主任。教学中，他发现这里的课堂教学较传统，这种教法很难全面调动学生的学习积极性。为此，他尝试着改革语文课堂教学，在课堂上引入小组讨论、课堂辩论以及相关知识比评，其目的是让学生在互动中产生学习兴趣。有时在课堂上播放相关音乐，为配合教学有时他还唱上几句，创设一种活泼激昂的课堂情境。

在指导学生作文上，他经常将学生带出课堂，走进大自然，让学生身临其境，悉心观察，这样，学生写出的作文就比较真实和生动了。同时坚持每天让学生写随笔，要求学生针对学习生活中某一现象或事件写出自己的感悟。他还结合当地一些文化风俗，给学生辅导一些文本以外的知识。多年来，他带出七届毕业生，其中90%考入县重点中学；他教的学生在参加县级语文竞赛中获奖人数一直名列前茅，仅2007年，就有50名学生获县级语文学科竞赛等级奖，其中有6名同学获一等奖（共设8名一等奖）。

他常说，要给学生“一碗水”，自己就要储备“一桶水”，这样才能运用自如。为此，他把教研作为提升自己教学水平的主渠道，每学期听课不少于30次，经常与有经验的老师交流教学，并大量阅读相关书籍，在网上查阅相关资料，充实教学内容。2008年他被县教研室聘为中学语文兼职教研员，到西安、神木等地参加中学语文课程改革研讨会。去年12月他撰写的《语文教学中情感教学之初探》荣获“2009中国教育系统（基础教育）年度论文评选”二等奖，同年底他被评为榆林市教科研工作先进个人。

抓教务管理一丝不苟

在班主任工作中，他把对教育事业的赤诚之心献给了学生们，用满腔的爱去关心学生，用“心”走进学生们中间，与他们沟通交流。对学困生，他善于捕捉他们的闪光点，并给予积极鼓励，帮助他们树立自信心。

2002年他担任学校教务副主任，2007年任教务主任，去年被任命为副校长，分管教学工作。为了提高广大教师的教学水平，每逢假期，他带队到榆林、西安等地进行业务学习，同时充分发挥教研组的职能作用，积极组织参与教研组活动。他认为，教师间的交流是提高教学水平的一个重要环节。因此，他经常与教师们进行业务交流，针对教师提出教学中的困惑和需求，及时请求校委会讨论给予支持。平日里，他与教师们相处融洽，布置下的任务，教师们是乐中干，并能干好。

一个人要干好一份职业，首要的是要热爱这份职业，用心去做。马小强正是用心来干这份职业，所以收获颇丰。他对记者说，有这么好的同事，更有求知欲望高、活泼可爱的同学们，感觉在农村工作很充实。他说，一天里最让他快乐的就是那课堂上的45分钟。

本报记者孙士清

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