中考语文复习 整体上梳理回顾细微处查漏补缺

■记者 司文

很快就要中考了，语文该怎么复习呢？西安铁一中初中部语文教研组长田小娟建议考生：在保证充分休息的基础上做一些整体上的梳理回顾与查缺补漏。

田小娟说，语文的积累运用板块，考前要回归基础，要从细微处入手进行查漏补缺，尽量拿分。字词复习，可以把之前的错词积累本上的词再巩固记忆一下；如果没有错词积累本，可以把最后一轮的字词练习卷找出来，强化记忆其中出过错的字词的音形义。

关于默写，田小娟表示，同学们可以翻看一下之前练习卷上容易出错的字，注意易错字的结构和形近字的区分。综合语段改错涉及病句、标点、关联词、句子连贯性及短语结构、复句类型、句子成成等语法知识。自己尚有不清楚的，可以把老师归纳的或练习册中相关知识归纳再看一看。名著阅读要重点关注近几年没考的几部及新补充的，把主要人物的姓名及性格特点、主要情节回顾一下。

田小娟告诉记者，语文综合性学习的题型灵活多变，常见的有图表解读、图标漫画解读、信息提炼、观点表述、写对联、仿句、微型应用文写作等。如果还有感到陌生的题型，看一看《中考说明》上的例题。

关于阅读板块，考前最后几天已经没有时间再整篇整篇做阅读了，理清思路是关键。田小娟说，没读明白文章就急忙做答，正确率是很难保证的。第一遍读完后，要自问一下文章读明白了吗？答题时要有文体意识，不同文体写作目的不一样。说明文的写作目的是为突出说明对象特点及其作用，所采用的说明方法、说明顺序、文章结构及其说明语言，都是为此服务的，答题中要时时关注到这一点；对于文艺性作品，如果是写景状物散文，答题中要关注到物的外形特点及内在品质；对于写人叙事类作品，答题时则要与人物形象与作者的情感联系起来答题。

同时，要注意有些术语不能混用，比如说明文往往用“介绍了”“说明了”这样的字样，而文学作品往往用“描写了”“表现了”这样的字样。文言文要根据语境理解实词、虚词的意思和用法，还需再回顾一下课内重点篇章的主要内容与写法。诗歌阅读做题前明确一下诗歌类别，不同题材的诗歌在写法与情感抒发上往往有所不同。

作文如何进行复习呢？田小娟建议，考生可以翻看一下自己模考以来的高分作文，看看选材、立意、结构上哪类文章自己更擅长、更易拿分。考场上看到题目，如果自己现有题材可用，会省些力；但也不能被现有作文所束缚，硬套现成的文章，有时反而会显得生硬牵强。

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