教育部明确教师不得通过微信QQ布置作业引热议，专家表示 平衡学校教育和家庭教育是关键

教育部明确教师不得通过微信和QQ布置作业。（创意图片 东方IC供图）

老师利用手机微信和QQ布置作业、提交作业，已经成为一些学校的教学手段之一。2018年全国“两会”期间，有政协委员提出了《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日，教育部公布了提案办理情况，回复称：“将完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现‘学校减负、社会增负，教师减负、家长增负’等现象。”

西安市多位教育工作者和专家就此表示，这一问题的提出，归根到底是学校教育和家庭教育平衡的问题，如何保障学校教育和家庭教育相辅相成、齐头并进、发挥最大效应？应该成为当下要思考的问题。

家长表示赞成

电子产品弊端大

教育部回复一出，就引来家长热议。针对这一提案，家长贺凯旋表示赞成，他说：“微信、QQ布置作业、提交作业，使得学生要频繁接触电子产品；而电子产品对于还在成长初期的孩子来说，会产生一定的负面影响。小学生的自控力比较差，经常利用手机、电脑会偷偷查作业答案，经常用电脑做作业也会伤害学生视力。让家长改作业，更是对家长和孩子都不利的行为。现在家里基本都是双职工，家长白天上班，晚上还要改作业，感到筋疲力尽。最主要的是，如果家长把题做错了，孩子就会一直错下去，毕竟不是每个家长都有那么高的文化水平，大人也不是专业教师，更多时候不能从孩子的角度去考虑问题，还会造成双方沟通上出现问题。”

家住高新区的家长老李也赞成这一提案。他说：“我每天加完班，晚上8点回家，辅导完作业就10点了，有时候还有手工制作。老师在微信群里布置作业，有时孩子并不知道，现在孩子都养成了家长不说、他就不做的坏习惯。所以我觉得，还是老师给学生口头或者在黑板上布置作业，让孩子记住更好，这样也能培养他们自觉学习的习惯，自己对自己负责。”

其实，在我国一些地方已经出台了相关规定。比如浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。虽然陕西省并无此规定，但去年9月30日陕西省教育厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求教师不得要求家长批改或纠正孩子作业错误，不得布置要求家长完成或代劳的作业。

教育工作者

要做到有布置就有批改

邵先生是一位教育工作者，也是一位小学生家长。他说：“对于让家长利用电子产品批改作业这一点，我是不赞成的，因为老师批改学生原生态的作业，可以了解每一位学生对知识的掌握程度，也可以看到自己教学过程中的重点、难点和易错点，以及自己在教学过程中的不足之处。作为家长，在给孩子批改作业的过程中，总是不自觉地想提醒孩子做错的地方，这就会让孩子失去思考的过程，建议家长不要过多地介入孩子完成作业的过程和结果。”

对于老师利用微信和QQ布置作业这一点，邵先生说：“不能一刀切。因为老师利用现在普遍的电子沟通方式和家长建立一定的联系，这并非不可取。老师把每日的作业发布到微信群或者QQ群上，有利于家长及时掌握孩子每天的学习进度和作业情况。现在，利用电子平台学习的例子比比皆是，学生在电脑上可以反复观看老师的教学视频，随时随地在线请教，还可以利用电子平台在线提交作业，这些都是科技进步的表现，也是教育环境改变的大趋势。但是，老师应该掌握好这个度，不能把微信群和QQ群变成管理学生和学生家长的手段之一，更不能利用微信群变相斥责学生和家长，让家长帮助学生完成作业、上交作业，这就越过了家校之间的界限，产生不利影响。建议学校加强培养学生自己掌握学习进度和自己完成作业的能力，不能什么都靠家长，养成学生的责任意识。”

西安市西郊一所小学姓行的老师表示：“其实，作业是教师教学效果和学生学习效果的反馈，我们应该提倡学生养成每天在学校记录家庭作业的习惯。对于布置的作业，家长有督促孩子完成作业的义务，以便掌握学生的学习情况。但是禁止教师将批改作业的任务交给家长。教师要做到有布置就有批改、有批改就有反馈。作为学校，要建立学生作业监控机制，做到对各班级、各学科作业量进行全面监控。监控教师作业布置，不仅要适量，更要有质量。”

专家建议

成立家庭教育委员会

市人大代表、西安教育科学研究所所长解慧明说：“其实，这一问题的提出正反映了学校教育和家庭教育之间的关系。教师是设计师、评估员、引导者，且能够敏锐地捕捉不同差异学生的认知动向，给予针对性的个别化指导，但教师不是保姆，不能把孩子的教育问题全部推给老师，父母才是孩子的第一任老师。家长也应该理性看待教育，消除教育焦虑，电子产品的介入并不是完全不可取，但是家长作为责任人要把握好这个度。只要家庭教育和学校教育真正形成合力，围绕立德树人这一根本任务，开拓教育视野，更新教育理念，变革评价方式，广大家长、师生一定能收获更好的教育获得感，我们的教育就一定能培养出具有国际竞争力的创新人才。”

在市十六届人大四次会议上，解慧明提出了《关于成立西安市家庭教育委员会的建议》。她说：“只有明确教育是一门科学，才能进行科学的教育。在这一点上，家长需要和学校共同努力。我们现在的家庭教育，‘学校化’倾向严重。家庭教育，应该主要对孩子进行道德人格教育；但许多家庭教育扬短避长，重点错位，家庭成了‘第二课堂’、‘补课班’。提倡家庭教育委员会举办灵活多样的家长学校，根据社会发展需要，不断改进和创新教学模式，为家长提供多元化、灵活生动的教育服务，促进家长家庭教育观念的更新，提升全市家庭教育水平，提升人民群众教育获得感。同时，积极构建‘互联网+家庭教育’文化，打造家庭教育生态圈，促进社区教育长足发展。”

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