办学举步维艰 他们同样需要您的关注

贴画都是老师们做的

本报讯（记者 沈广睿 实习记者 吕聪 实习生 赵露）聋哑人作为弱势群体，逐渐受到了越来越多人的关注。有的人捐钱捐物，有的人频频献出爱心，有的人却偏偏把帮助残疾人做成了自己的事业，而这个人就是咸阳康复教育学校校长张温静。1月20日上午，张校长接受本报采访。

对自己极“吝啬”

对孩子很“给力”

张温静的办公室狭小而简单，两张办公桌、四把椅子便是房内的主要陈设。没有暖气，室内温度跟室外几乎没有差别。楼道的墙壁上张贴着教师工作制度，“专业化、标准化、个性化、服务化、国际化”，可以看出这就是学校多年以来对老师的严格要求。教室外的墙壁上挂着孩子每天的食谱，记者看到，从周一到周五，没有重样的饭菜。张校长的办公室门上贴着一张卡片，上面写着：永远做家长的知心、贴心、开心的朋友，为了孩子的一切服务。她告诉记者，老师们是在学习如何用生命去爱生命，他们要用海纳百川的态度去关怀孩子，让他们知道，他们跟我们所有人都是一样的。

将近年关，学校已放假，楼道里很冷清。可是墙壁上粉色的泡沫壁纸、五彩的贴画却很惹眼。张校长告诉记者，这些贴画都是老师们做的。泡沫壁纸是一个叫“LP27激情队员”的好心人捐的，至今，他们还不知道这位好心人到底叫什么名字。楼道内的墙壁上贴着孩子们、老师和义工们在一起的照片。透过教室的窗玻璃，可以看到教室房顶绘有朵朵白云，墙壁是蓝色的海洋，张校长向记者介绍，这是耳蜗2教室，一走进教室就好像走进浩瀚的大海，孩子们都很喜欢。

不断汇聚的爱心

挑战着有限的教学资源

现在，位于建设路的咸阳康复教育学校得到越来越多人认可，并成为聋哑儿童重获新生的重要平台。很多孩子甚至从外省来她们学校就读，进行康复教育。但是，随着生源的不断扩大，学校的教学条件开始紧张，可需要救治的孩子仍在与日俱增，这种“供需”的不平衡，成为困扰康复学校师生们的首要难题。“康复学校还需要更多人的帮助，孩子们还需要更多关怀”，这是张校长挂在嘴边最多的话。

据了解，咸阳康复教育学校的前身是咸阳市残联聋儿听力语训部，成立于1997年3月，是一所民办学校。2005年9月，在市残联和市教育局的共同协调下成立“咸阳康复教育学校”，学校开设聋儿听力语训部、行为发育障碍部、小学部等教学部。建校以来，50多名失聪孩子先后接受人工耳蜗项目，并得到康复知识全面系统的培训，最终恢复听力，开始和正常人一样生活。几年来，学校得到了相关政府、爱心单位和企业的捐赠不计其数。（D）（3）

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