她有一个“教育家”的梦想

王翰

十五年前，带着大学时代编织的梦想，她踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。为实现“教育家"的梦想，她一路孜孜以求，明德育人。五年前，她担任县政协委员，为社会发出别样“声音"。她就是滨河学校教研室副主任、语文教师吴旻。

树立良好的教师形象，是吴旻的自我要求。因为心中有爱，所以她对学生总是春风化雨，不管是在原来的流洞中学，还是现在的滨河学校，吴旻总能在第一时间关注学生、爱护学生。来自云南的英子瘦瘦小小的，入秋了却仍然穿着单薄的夏衣。吴旻得知英子家庭贫困，家中还有好几个弟弟妹妹需要照顾，第二天一大早，吴旻便送给英子一大包衣服，并鼓励她：只有努力读书才能真正改变生活、改变命运。

立足三尺讲台，服务全体师生，不仅需要动人的情怀，更需要过硬的业务素质。作为学校教学研究管理人员，吴旻主持课题研究，执教各种类型观摩课，组织辅导教师参加各级各类教学评比。她用自己阳光般的热情为一线教师提供业务支持，用勤奋钻研的态度深深影响着身边的同事，带领青年教师积极投入到教学研究之中。“我挺喜欢教师这份职业，和学生们在一起我觉得很快乐，在教给他们知识的同时，感觉自己也在不断进步。也只有这样，才能让学生们学到更多知识。"吴旻说。

吴旻很看重政协委员这个身份，“身为政协委员就不能辜负各方面的信任和期待，就要履行好职责、发挥好作用。"自担任政协委员以来，吴旻便以极大的热情参与调查研究，了解基层情况，撰写调查报告和政协提案。

随着生活节奏的不断加快，成年人的压力越来越大，无形中带给中学生很多负能量，加上中学生正处于青春期，成人意识逐渐增强，种种原因导致他们经常出现社会适应不良的现象。如同学间、师生间人际关系紧张，不善与人相处，遇问题不善解决等，有些甚至出现早期的偏执或反社会人格。针对这些问题，吴旻特意走访了多名学生和家长，并撰写了《关于加强学生心理健康教育的建议》的提案。她希望广德县各类学校建立心理健康教育基地，并设置心理健康教育课，为正处青春期的孩子疏通心理问题。

对工作的一丝不苟，对学生的关心关爱，吴旻凭着真诚热情的态度、踏实肯干的作风，赢得了学生的信赖、同事的尊重和家长的赞许。

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