扎紧制度笼子 护航教育脱贫攻坚

绩溪讯去年以来，绩溪从教育扶贫入手，面向学前教育、义务教育、高中阶段教育的建档立卡贫困家庭学生，建立“三项制度”，构建从学校入户到学生的教育扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，让贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。

建立教育扶贫会商制度。加强与县扶贫办、各乡镇、民办学校的联系对接，做好建档立卡、贫困家庭学生及幼儿信息数据库比对工作，及时掌握建档立卡贫困家庭动态调整信息，确保资助对象全覆盖无遗漏。

实行“一生一导师”制度。坚持以党风政风促师德校风,强化靠立德树人提育人质量。学校聚焦质量、聚焦教学、聚焦课堂“因生施教”，为建档立卡学生提供思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导，让学生感受教育助学脱贫的获得感、幸福感。该县547名党员教师、优秀教师与508名建档立卡学生进行“一对一结”帮扶结对，做到扶贫与扶智、扶志、扶知相结合。

完善资助工作档案制度。该县对每位建档立卡学生建立资助档案，印发《教育扶贫手册》，将有关教育扶贫资助政策资料、学生受助情况、学校帮扶、教师走访情况等相关资料一并记入《教育扶贫手册》，做到建档立卡学生“一人一档”。全县共建立档案508份，并随学生升级就读流转，确保资助资料完整、规范。

（驻宣）

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