跋山涉水寻“大真”, ———访中央美院小钦岛写生小分队带队教师祝彦春先生

写生是画家通过对被描述对象的现场观察和情感体验来完成的创作手段，因此写生对于画家来说具有不可替代性，当代更是有人提出了“写生主义万岁”的口号以强调写生在绘画创作中的重要意义。

对于美术院校的大学生来说，写生是一项不可或缺的课程。4月17日，中央美院老师祝彦春、孔亮先生带领版画系二年级的全体学生到烟台市东信博文小钦岛写生基地写生。23日，记者赶赴小钦岛写生基地，就写生和创作的关系等一系列问题，采访了带队老师祝彦春先生。

记者：中央美院作为八大美院之首，一向重视写生教学，请问贵院每年都安排学生下乡写生吗？一般每年安排几次？

祝彦春：是这样的，写生教学在中央美院是一项优良的传统。我们一、二年级的学生一般每年安排一次到外地写生活动，写生的时间一般为两三个周，在这段时间里，学生们要按照教学计划，完成一系列的写生画作。三年级以后的学生有更高的要求，这里就不细谈了。

记者：您带领学生外出写生已经很多次了，这次为什么要带同学们到小钦岛来写生？小钦岛上有什么东西吸引了你们？另外请比较一下，到小钦岛写生与到其他地方写生感受有何不同？

祝彦春：其实我们已经不是第一次到小钦岛写生了，前年我就带领一些学生到这里写生，而且收获很大。这次为什么还要来？就像您说的那样：是什么东西吸引了我们？我想，这里不仅有美丽的海岛风光特别适合用绘画的形式来表达，而且我们更喜欢这里保存了很多原生态的东西。比如这里的渔民非常淳朴，他们待人很热情，他们的微笑是那么真诚、那么令人感动，这些在城市里你是很难找到的。这里所有美好的事物可以形成一个很大的气场，这些东西和同学们的心灵会发生碰撞，可能使我们的笔触更敏锐，更能抓到风景背后大美、大真的东西。所以这里我和孔老师代表写生小分队要特别感谢小钦岛人民的热情帮助以及对我们工作的大力支持。

记者：您的描述使我想起了沈从文先生的名著《边城》，沈从文先生呈现给我们的就是一个淳朴、善良、美好的人生理想，书中的主人公翠翠纯洁得像一头小鹿。我想请问的是：你和你的学生有没有找到这种真和美的东西？他们将如何运用绘画的形式来表达这种大真和大美？

祝彦春：是这样的，我们的视点代表了我们的态度。岛上与陆地不同的是这种淳朴的民风，这种还没有被现代文明所侵染的东西比较多。比如人们的淳朴、温和，看人的眼神没有攻击性，再比如和他们的淳朴非常和谐的被太阳晒得红彤彤的脸庞，那种代表人们美好理想和向往的对联和贴的喜字福字等等，这里的人们生活在一种非常自在的状态。

我和孔老师在检查学生作业的时候，发现部分同学已经有了很好的视点了，已经找到了他们想表达的东西，比如岛上那种生过锈的东西，因为这与时间有关，与渔民的生活和劳作有关，还有些同学找到门口的楹联、房屋的格局呀还有颜色关系呀，还有的找到树林与草与大海的关系，这些都是他们想表达的东西。每个人的感受不一样，视点就不一样，每个人要表达的东西就会不同。我是希望同学们用不同的目光带走岛上最真的东西。

这里特别强调的是要提高同学们的个人感受力，感受力可以提升为一种思维模式，最终形成一种表达方式，这就像采油一样，先要挖出油来，以后再谈提炼的事情。

记者：听小钦岛创作基地的郑总说，您上次带领的学生写生小分队被评为优秀小分队，而且有许多同学在学院的展览和评比中还获了奖。我想了解一下，您这次带领的学生，回到学校以后还要举行一些什么样的相关活动来检查写生的成果？

祝彦春：同学们再过一个周就会回到美院，就这次写生所画的画稿进行整理，然后学院会搞一个展览，这时候，同学们形形色色的写生作品会在一个展厅里展览，这里有素描、速写、水彩、油画、综合材料等等，各种绘画形式琳琅满目，同学们又是到不同的地方写生的，所以带回来的精神特产也会各有千秋，所以说是一种精神产品的大聚餐一点也不过分。当然，这个时候学院领导会到现场做巡查和听取各采风小分队带队老师的汇报，评出优秀写生小分队，获奖的作品系里会收藏并给这些同学颁发收藏证书。

记者：这次写生活动同学们的收获大吗？您还会继续带同学们到这里写生吗？

祝彦春：这次写生还没有结束，所以现在谈论同学们的收获大小可能还为时过早。但是我在烟台师范学院工作了12年，对烟台的人和烟台的海很有感情，去年我根据在这里写生的素材创作了一系列油画，出版了一本叫《色彩的人文关怀》的书，反响还比较好。所以，如果有可能，至少我还会到这里写生和创作的。

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