地理不考跨学科综合题, 别老想着猜题押宝，要学会用知识解决实际问题

备战高考，必须准确把握高考命题的特点和命题的思想。烟台四中高三地理备课组长刘家新老师表示，今年的地理科目试题不再涉及学科综合，这是与去年高考的最大区别。考生复习时“猜题押宝”的方式不可取，掌握运用学过的知识来解决新情境、新材料下的实际问题的能力才是重点方向。

跨学科综合题取消重视新材料的应用

刘家新老师说，今年高考继续实行“稳中有变，平稳过渡”的政策，文科综合科目试题结构发生了一定的变化。其中，必做题增加到6道，思想政治、历史、地理各2道，总分值不变，仍为110分。地理科目的试题不涉及跨学科综合，这是与去年高考试题的区别。

以能力测试为主的地理高考，重点考察通过图表、文字全面、迅速、准确的获取和解读信息；调动和运用地理知识、基本技能；准确定位，把握区域特征；用地理的语言表述地理概念、地理特征、分布规律等；综合运用所学知识分析、解决实际问题。

刘老师说，高考试题在命题上重视“新材料、新情境”的创设和应用，重点不是考察学生记住了多少，而是考察会不会运用学过的知识和原理解决新情境、新材料下的实际问题。因此，猜题押宝不可取。

要经常回顾原理做题需精选细做

温故而知新，考生在复习中不能一味地发掘和拓展。即便平时反复强调复习的内容，有些考生在考试中也经常出现错误，原因就是考生对基本原理的理解和把握不够。

刘老师提醒考生在这段时间里，应该适当回归课本，更深刻地理解基本的地理原理。

此外还要精选试题，精练精讲。好的试题，能启发学生思考，开拓思维空间，能复习巩固学过的知识和原理，提高考生运用基本原理解决实际问题的能力。因此在复习中，适量做题是有必要的。可以用练习来带动复习巩固，通过复习提升理解，提高做题的速度和准确度。精选试题，应做到重点关注高考试题，平时接触的高考题是零散的。

在临近高考的最后阶段，应该完整地做整套高考题，以便能让考生更好地体会好高考试题的特点和方向。

老师最好别总讲让学生自己总结

刘老师还有一个观点，那就是复习时，老师不应占用大部分的课堂时间，而是大胆把时间放给学生。

很多老师总是不放心学生自己的复习，怕学生不会复习，浪费了宝贵的时间，因此上课总是大讲特讲，这样做其实不利于学生形成自己的思维，不利于学生能力的提高。高三阶段应该给学生充足的时间复习整理。他在讲完一部分后，总是给学生一定的时间去总结、讨论问题，效果很好。

最后刘老师表示，只要在复习中加强对基础知识的夯实和基本技能的培养，高度重视模块重点内容，提高图表、材料分析能力，不盲目追逐热点新闻地理事件，静下心来，踏踏实实地学好基础知识和基本技能学，考生就一定能拿到高分。

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