刘老师的幸福：, 25岁的学生会写8了, 智障学生怎么教？得数5的加法，要教17个课时以上

普通学校，一个班至少四五十个孩子，而在特殊教育学校里，一个班只有7个孩子，别看孩子少，这里的老师却要比普通学校的老师累很多。刘沉萍在栖霞市特殊教育学校担任特教老师已经22个年头了。“我不奢望自己的学生能够有多大的成就，只要他们能够生活自理，能够找到一份谋生的工作，就是我最大的心愿。”刘沉萍微笑着说。

7个学生年龄相差17岁

22年前，21岁的刘沉萍来到栖霞特殊教育学校，从此，就和一群特殊的孩子结下不解之缘。

一开始，刘老师主要是教聋哑儿童，后来又接触了智障孩子、自闭孩子和多动孩子。刘沉萍说，每当看到这群孩子善良而纯真的眼神，她的心就会被刺痛，她发誓一定要让这些孩子具备自理能力，让她们残缺的身体能享受完整的人生。

刘沉萍在现在的班级当班主任兼数学老师，说到每个学生的进步，刘老师就难掩兴奋。比如说，25岁的蔡玉晓会写“8”了；8岁的曲炳恒今天没有尿床；13岁的丁大明不摔跟头了，这些都能让刘沉萍激动地流眼泪。

“我的7个学生，年龄相差较大，最小的8岁，最大的25岁。”不管这些孩子年龄多大，在刘沉萍眼里他们都是婴儿，要耐心去教导。

45分钟的课27声“坐好”

早上6点钟，刘沉萍就出现在孩子们的宿舍里。叫学生们起床是她每天的第一堂课。给年龄小的学生洗完脸，监督大的学生叠好被子，刘沉萍忙乱的第一课才算告一段落。

要说刘老师的数学课，更是状况频发，短短的45分钟，7个学生就“上演”不同版本的故事。

“把手这样放到桌子上，然后看着老师。”刘沉萍一边示范一边说。7个孩子都很听话地学着老师的样子坐好，刘沉萍今天要讲的是“得数是5的加法”，为了让孩子们更快掌握，刘沉萍把事先画的图片拿出来一点点教，“这堂课的内容，我已经持续教了17个课时了”。

课上了没有3分钟，学生就坐不住了，有的交头接耳乱说话，有的走下座位互相打闹，有的把桌子当鼓敲。“请同学们坐好了，来，像老师这个样子。”刘沉萍耐心地去引导。25岁的蔡玉晓听不懂老师的讲课，非要写“8”，刘沉萍就利用别的同学看黑板的机会，手把手教蔡玉晓写“8”。

45分钟的课，学生们敲了9次桌子，21次随意走下座位打闹，刘沉萍都不厌其烦地去引导他们，一堂课光说“坐好”就说了27次。“这些孩子没办法像正常孩子一样安静地坐40多分钟，‘坐好、认真听课\’这些话在一节课上能重复无数遍。”刘沉萍说。

既是老师更是妈妈20多年的特教生涯，让刘沉萍早有了一套独特的教学办法，也练就了很多“特殊功能”。就拿上课遇到的状况来说，刘沉萍已经从一开始手忙脚乱到现在的淡定从容。有女孩子正上课时，例假来了，也有学生突然尿湿裤子，这时就得停下课来帮他们处理。“我们要时刻注意每个孩子，一点点疏忽或者不注意，就可能会触动她某方面，让她情绪失常。”刘沉萍说。

刘沉萍有个16岁的女儿，说起妈妈，她把嘴巴撅得很高，“在妈妈眼里，我永远都比不

上她那些学生重要，她心里只有学生。”刘沉萍也觉得对女儿有亏欠，但是她没有别的选择，比起这些有障碍的学生，女儿是幸福的。“我既是学生的老师，也是他们的妈妈，算是‘全能保姆\’吧。”刘沉萍说。

对于从事特殊教育的老师来说，能够帮助学生独立生活、教他们一门技艺，就是最理想的结局了。“其他教师期望学生考大学、功成名就，桃李满天下，而对于我们来说，这些比较难实现，我们就是在从事一份‘无花果\’的职业，很多付出是徒劳的，但我们无怨无悔。”

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