全面改薄助均衡 一校一品展特色 长宁打造特色教育品牌

?长宁有义务教育学校(包括高中附设初中)及教学点共126所

?2013年至2017年，全县筹集资金4.9亿元，新建了城北小学，整体搬迁花滩小学，修建了10.55千米通校公路，完成了77个食堂、38个教师周转房、62个教师休息室、20个学生宿舍、14个学生运动场，极大地改善了农村和边远贫困地区的办学条件，推进义务教育均衡发展

?全县有足球特色学校8所，阳光体育示范校省级3所、市级5所，实现城乡校际之间教学质量和办学水平的均衡发展和全面提高

?日前，长宁县顺利通过了“全国义务教育发展基本均衡县”省级督导评估

□宋成均 罗铭春

教育是关系千家万户的第一民生工程。长宁县委、县政府历来高度重视教育事业的发展，始终把教育放在优先发展的战略地位，全力推进教育均衡发展，打造特色教育品牌，办人民满意的教育。

“全面改薄”优质均衡

步入井江镇中心校，新建的教师休息室和学生宿舍楼特别的引人注目。在新硬化的操场上，学生们打兵乓、打篮球、跳绳等，玩得不亦乐乎；在宽敞明亮的图书室和实验室里，学生们翻阅书籍，做着实验，不时脸上露出一丝成功的喜悦。

“这几年来，学校发生了翻天覆地的变化，新建了图书室、实验室，硬化了操场，学校环境越来越美丽了。”井江镇中心校六年级二班学生阙静颖说，以前很羡慕县城学校的设施设备，现在和县城学校比起来没什么两样，“我们还吃上了营养餐，老师们有专门的休息室，条件真是太好了。”

这只是长宁县义务教育学校发展的一个缩影。据了解，长宁有义务教育学校(包括高中附设初中)及教学点共126所。为推动全县义务教育均衡发展，长宁认真落实“以县为主”的教育管理体制，把农村义务教育作为“一把手工程”来抓，通过实施“全面改薄”、学校标准化建设等专项工程为契机，先后成立了以县委书记为组长、相关职能部门主要负责人为成员的“解决当前农村义务教育若干问题的领导小组”，以县长为组长的“推进义务教育均衡发展工作领导小组”，细化目标任务，明确任务要求。2013年至2017年，全县筹集资金4.9亿元，新建了城北小学，整体搬迁花滩小学，修建了10.55千米通校公路，完成了77个食堂、38个教师周转房、62个教师休息室、20个学生宿舍、14个学生运动场，极大地改善了农村和边远贫困地区的办学条件，推进义务教育均衡发展。

“通过开展义务教育均衡发展工作，长宁县各校园面貌焕然一新，无论是资金投入、校园基础工程建设力度，还是教育教学质量的变化都是看得见、摸得着的，全县义务教育均衡发展成效明显。” 市人大代表夏梦调研了长宁教育工作后如是说。

日前，长宁县也顺利通过了“全国义务教育发展基本均衡县”省级督导评估，在推进义务教育均衡发展工作、县域内义务教育学校办学基本标准达标情况、县域内义务教育学校校际间均衡状况以及公众对县义务教育均衡发展满意度等四个方面工作都得到了督导组的肯定，现场同意通过省级督导评估。

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