人之初性本善

开栏话

《三字经与现代启蒙教育》龙昭雄（玉林师范学院副教授）著，广西人民出版社2011年11月出版。广西社会科学界联合会重点科普读物。

   本书是将《三字经》与现代教育理论结合起来，对孩子成长的共性规律进行科学化的解析、归纳，把最能培养出优秀孩子的教育方法总结出来，让众多家长真正了解孩子的成长规律，懂得如何运用恰当的方法培养优秀的孩子。本书是孩子的启蒙读物，父母的教子良方，老师的育人智慧。

从今天开始，本报选登《三字经与现代启蒙教育》部分文字，以飨读者。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。（《三字经》）

“人之初，性本善。”“人”泛指众人。“性”是人性，天性之性。这句话的意思是：人生下来时，本性都是好的。婴儿出生，呱呱啼哭，其哭乃笑，全家欢庆。小宝宝在母亲的呵护下慢慢成长。吃奶时，黑溜溜的眼珠凝神地望着妈妈慈祥的脸庞。吃饱后，跟着妈妈牙牙学语，认识周围环境的一些简单的事物。小小的心灵，没有忧愁，没有仇恨，时不时挥动小手，咧开小嘴甜甜地笑，天生的善良。“人之初，性本善”论，成为我们教书育人的理论依据，很有理论价值和实用价值。

“性相近，习相远。”“性”是性情之性，与开头一句的“性”意义不同。“习”是指人幼年的习性。人生下来时本性都是好的，只是由于成长中，后天的学习环境不一样，个人的学习主观能动性不一样，性情也就有了好与坏的差别。环境对人的思想、行为影响是很大的，古人说：“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。所谓环境，包括家庭、学校、社会的教育，互相联系，相辅相成，三者都要营造一个好环境。对于家长来说，家庭教育十分重要，父母就是孩子的第一任老师。父母文明礼貌，勤劳诚实，谦虚好学等，一言一行都会对孩子有很大影响。此外，人们在学习和道德修养过程中，个人的主观能动性也十分重要。这方面做得好，就能克服不良环境的影响，做到“出污泥而不染”。

□龙昭雄

“苟不教，性乃迁。”“苟”是如果。“迁”迁移，改变。这句意思是如果对儿童不从小就进行教育，其先天的善性就因外界的不良影响而改变。对人的教育要从小抓起，这是经过实践检验的真理。儿童的身心发展尚没有完善，缺乏知识和实践经验，判断是非的能力差，但模仿能力很强，其可塑性很大。可以使其变好，也可以使其变坏。有个孩子和邻居的小孩打架，哭着跑回家中向其母诉说，这位母亲不问事情的原委，就带着孩子去找邻居的孩子，二话不说，就是给别人两巴掌，然后破口大骂。还经常教自己的孩子说：“不要怕，别人打你，你就打回别人，别人打你一拳，你就打他三拳，他就不敢再欺侮你了。”结果，这个孩子成了村里和学校的打架大王，学习成绩也不好。俗话说，习惯成自然，好的习惯养成，终身受用。例如，有个孩子每天都能做到饭前洗手，饭后漱口，穿着整洁，对人很有礼貌，这一良好习惯的养成，就是其父母长期耐心教育和严格要求的结果。

“教之道，贵以专。”“教”是训诲的意思。“道”是指教的规律、方法。“专”是专心致志的意思。这句是说，在教育的诸多规律中，重要的在于要专，持之以恒。小孩子的思想认识是不稳定的，变数大。例如你的孩子爱说谎，不诚实，被你发现了，也对孩子进行了教育，他也接受了。可是过了一段时间，孩子又在说谎了。有反复是正常的事，你还得耐心地教育下去。随着孩子年龄的增长，认识的提高，便变成了一个诚实的孩子。同时，世界的万事万物是在不断地发展和变化着的，人的教育也要与时俱进，以适应变化着的客观世界。所谓做到老，学到老，终身接受教育。

这一节是讲人的本性，先天是好的。人的后天性情有差别，是由于不同的学习环境影响和人的主观能动性使然。要使孩子成材，必须重在教育，充分发挥其主观能动性作用，且要持之以恒。

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