杨钝：希望每个聋哑儿童都能开口说话

    本报记者 王雄

因为儿子的失聪，让她开始致力于研究聋哑儿童开口说话，并自费开办了榆林聋儿语言康复学校，36年走出近千名学生，让他们像正常孩子一样开口说话、自食其力，甚至在自己的岗位上光彩熠熠。现在的她年已古稀，依然站在讲台上给孩子们上课——她就是被誉为“中国式莎莉文”、无怨无悔为爱坚守36年的榆林聋儿语言康复学校校长杨钝。

杨钝出生在中医世家和教育世家。如果儿子不失聪，她会像其他乡村教师一样，教书育人，平平淡淡地过一辈子。1976年，儿子被炮震聋失语后，杨钝在老中医父亲的指导下，针对儿子的康复需求，开始了对聋哑儿童医疗康复、语言康复、教育康复的研究和实践。她的后半生也得以改变。

1977年，杨钝在考察中外聋童教授法、尤其是英式和美式教授法利弊的研究中得到启示，将二者和汉语拼音方案揉在一块，创造了一套集音素分解组合快速语训法、聋哑儿童使用中小学普教课本与常态儿童同步进度教学法为一体的教学方法，并把这两种方法在儿子身上试用。

两年后，杨钝在自己执教的小学，吸收了包括儿子在内的三名聋哑儿童随班就读，遵循因材施教的原则，试用自己创造的教学方法，获得了成功。

1985年，杨钝带着包括儿子在内的三名聋哑儿童与河北省一所聋校合作进行大群体测试，使儿子成功完成小学和初、高中的课程，并且，两进大学，完成了部分大专课程。

在成功教育儿子的基础上，杨钝自费创办了榆林聋儿语言康复学校，针对各类语言障碍儿童完成九年义务教育，学校不设置特殊课程，填补了榆林市几十年没有特殊教育的空白。

学校建立之初，只有8个孩子，校址就在杨钝家里。“他们都是很小的时候就进入这所学校，时间长了，我们就像是一家人，吃一锅饭，睡一盘炕，每天照顾他们的时间远远多于我的家人。”杨钝对记者说。

2000年，杨钝和孩子们迁入新校址，但家长的不信任成了杨钝的心头之痛。“部分家长如果在短时间内看不到效果，就直接把孩子接回家了。虽然心疼这些孩子，但也很无奈。”杨钝说。

榆林聋儿语言康复学校的学生，有的全托、有的是半托，还有的则是被父母遗弃于此，几年也不来看望。有的孩子甚至不懂怎么上厕所，不懂如何表达最基本的喜怒哀乐。所以每一位带班老师，就担当起了“妈妈”的角色，吃喝拉撒样样都教，样样都管。

最好的教师是家长。榆林聋儿语言康复学校一直敞开大门，不收家长分文，帮助他们学习教语障儿童的技法。到目前，学校已累计收训聋哑儿童1000多名，培训家长师资100多名。

建校以来，虽是校长，但杨钝从未离开三尺讲台，一直坚持带班，而且是大班，每班最少8人，多则20人。榆林聋儿语言康复学校毕业的许多聋哑学生由政府分配了工作。杨钝也获得家长和社会的认可，她先后荣获全国扶残助残先进个人、陕西省首届巾帼十杰、陕西省“三八”红旗手、全省学雷锋先进个人、全省特殊教育先进工作者、2014年助人为乐“陕西好人”、榆林市第四届“道德模范”、2014感动榆林年度人物。

新闻推荐

榆林：民生建设让温暖相伴幸福前行

榆林二院新址外景孩子们在上体育课庄晨阳摄绿树浓荫解永刚摄本报记者王雄通讯员尚高伟对于正在带领全市干部群众向“幸福榆林”前行的榆林市委、市政府来说，富民产业培育、重点项目建设是大事，而民...

榆林新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离榆林再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。