成都市技师学院崇州分院抓内涵发展创省级示范

为捷普集团培训电子装配工电工实训学生全神贯注听课鉴定职业技能虽是隆冬时节，但成都市技师学院崇州分院仍是一片生机，充满活力。元旦前夕，该院举办的迎新年文艺汇演赢得了学校领导和师生的一致肯定。学校一位负责人介绍说，尽管迎新年文艺表演是该校的传统活动，但节目大部分是师生自编自演的，年年创新，年年精彩。 

与此相呼应的是，去年10月，该院院长周明作为成都市职业院校优秀校长代表，参加北京师范大学校长培训学院举办的四川省技工院校校长高级研修班。在研修班上，周明就新形式下农村职教创新发展的演讲引起了与会专家、学者的关注，引起强烈反响。 

开校办学5年来，技师学院崇州分院在服务崇州经济的同时获得了巨大的发展，已创建为成都市示范技工院校，是崇州市唯一的公办技工学校和崇州经开区技能人才培养基地。面对未来，周明对学校的发展满怀信心。他表示，学校将强化内涵发展，全力争创省级示范技工院校，持续提升学校的办学水平。 

该校内涵发展是指“两提升一转型”，即学生教育由就业型向创业型提升，大力提高综合素质；教师成长由授业型向探索型提升，努力提高教育教学水平；学校发展由单体办学向集团办学转型，倍增优质职教资源。

学生教育  就业型向创业型提升，大力提高综合素质

培养就业型学生是该校的传统优势。长期以来，学校开展把学生的学位与岗位进行无缝对接，利用学校现代化的实训场所大力开展技能实训，让学生在平常训练技能如同在工厂上岗一样。同时，该校积极与企业对接，引车间进学校，让课堂进车间，依托企业的专业设备和熟练技术人员的专业指导，让学生很快熟悉相关流程和技术要领，提高动手能力，以实现学生进入企业后能迅速适应一线生产的需要。学生在校期间就练就了过硬的技能，拥有较强的就业能力。据悉，截至目前，该校学生的就业率为98%。 

“培养创业型人才，学校已有比较丰富的经验。”周明介绍，技师学院崇州分院已成为崇州市创业培训基地。据悉，截至目前，该校举办的创业培训班已培训学员1500多人，创业率在80%以上。周明表示，今年学校将把创业培训的成功经验运用到在校学生的教育上，促进学生由就业型向创业型人才提升，提高综合素质，通过创业带动就业，帮助学生实现高质量就业。

教师成长  授业型向探索型提升，提高教育教学水平

近日，技师学院崇州分院的教学论文《对中职院校英语评价方式的设想》和《关于技校电工实训增加家居装修项目的建议》，从上万篇作品中脱颖而出，获得全国技工教育和职业培训教学成果一等奖。据悉，该校推动教师成长成效明显，这是涌现出来的新成果。 

师者，传道授业解惑也。这是传统教师的角色定位，对职业院校而言可能教师重在授业，即传授技能。但技师学院崇州分院不满足于此，采取有效措施推动教师成长由授业型向探索型提升，努力提高教育教学水平。 

在提升过程中，该校教师迅速成长。去年，该校自行研发了技工院校新生报批系统软件，填补了成都市技工院校教务资助管理系统的空白，并在成都市技工类院校全面推广。“尤其是学校教师教育教学水平实现了整体提高。”周明说。设在该校的国家职业技能鉴定所是崇州唯一的职业技能鉴定所，2010年成立时的鉴定级别仅为初、中级，鉴定的工种只有9个，学校里具有初、中级职业技能鉴定资格的教师只有9人。截至去年，鉴定所已拥有了高级技能的鉴定资格，鉴定的工种增加到近30个，学校里具备高级技能鉴定资格的教师增加到60人。“学校里的老师基本上都具有高级鉴定资格了。”该鉴定所一位负责人介绍说，目前该校已与崇庆中学合作共建通用技术实践基地，还将开办机械、电子、建筑专业的高级技工班。

学校发展  单体办学向集团办学转型倍增优质职教资源

2013年9月，成都市技工院校领导管理研讨班在技师学院崇州分院开班，成都市属27所技工院校的负责人齐聚崇州，探讨职教事业的发展。研讨中，技师学院崇州分院提出该院的办学模式由单体办学向集团办学转型的观点引人关注。 

作为成都市“1+9”职教航母的组成部分，技师学院崇州分院向集团办学转型具有先天优势。该校从开校伊始就享受到高等职业院校——成都市技师学院的优质教育资源。 

技师学院崇州分院不满足于此，主动向集团办学转型。该校已与重庆机械技师学院建立合作关系，共建数控技术应用、电子技术应用专业。重庆机械技师学院不仅将其所有教学资源向崇州分院全方位开放，还全力支持该院创建省级、国家级示范技工院校。从去年起，重庆机械技师学院为技师学院崇州分院选派到国外参加职教国际培训的优秀教师提供全额培训经费，扩大崇州分院教师的国际视野，让崇州分院教师更好地分享国际职业教育的先进理念。同时，技师学院崇州分院已加盟重庆数控职业技术教育集团，倍增优质职教资源。

（本版采写张海峰）

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