崇庆中学“学霸”班高考均分近600分

崇庆中学高2014级16班是学校的英才班，全班37名学生，高考成绩上600分的就有13人，平均分近600分（595.7分），均分超重点线55.7分，重点上线率达100%，成为崇州市今年高考最牛“学霸”班。记者日前走进该班，揭秘“学霸”班的成功秘诀。

一直以来，崇庆中学英才班学生都是从年级上优秀学生中选拔出来的，学生普遍具有基础好、能力强、素质高的特点，同其他班级相比，学生条件好，起点高，容易出成绩。也许因为具备这种先天资源优势，所以英才班无论取得怎样的成绩，大家都觉得理所当然。是不是只要有好学生就一定能出好成绩呢？对这种认识上的“误解”，高2014级16班班主任刘德有话要说：“其实我们英才班学生的先天优势并不见得有多好，大部分学生入学时中考成绩全市排名排在200名之后。通过师生三年的共同努力，我们班能在高考中考出这样的好成绩，是非常不容易的。”

“学霸”班的养成，不是一蹴而就的。好学生首先要有好品质。刘德介绍，崇庆中学特别重视学生健康人格的培养，从学生入校开始，就通过各种形式的活动、教学手段锤炼学生的意志力，塑造学生坚强的人格。“高中学习很辛苦，是对学生意志品德的一次严肃考验，容易出现精力分散、思想懈怠等情况，良好的意志品质是学生成人、成才、成功的重要基石。”

教师教学质量的高低直接关系着学生的学习效果。崇庆中学为英才班配备了最优秀的教师团队，严格教学质量管理。老师们一心扑在教学上，针对学生的实情及时调整教学方式，采用小组合作学习、自主探究等方式积极构建高效课堂，提高教学质量。该班学生王沛刚在今年高考中取得644分的好成绩，他说：“老师们在教学时都很用心，注意因材施教，我们的学习热情被调动起来，课堂气氛活跃，学习起来一点也不累。”

除了打好基础，进入高三时，学校采取多项有力举措全力做好冲刺阶段各项工作。校长秦志伟承包管理英才班，密切关注学生的思想动态，及时解决学生学习生活中存在的问题。在全校范围内抽调各学科带头人充当辅导老师，每天安排特定时间对学生进行专业辅导，帮助解决学生学习中的困难。高三后期，针对学生情绪波动的现状，学校开设心理辅导课，对学生的不良情绪进行分析和疏导，教会他们正确认识高考，鼓励他们直面挑战，有效缓解了学生的压力和紧张情绪，确保学生能够用正常的心态参加考试。

教书与育人并举，成人与成才并重，用汗水、智慧和心血倾情浇筑学生的成功之路，这就是“学霸班”得以养成的根本原因。（张杨）

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