选课走班 让教室充满浓郁异国文化

将游戏融入英语教学中。

华西都市报:机投中学在英语教学中之所以如此大刀阔斧，跟校长田精耘的经历密不可分。2000年，田精耘被公派到美国西雅图学习，刚刚到美国的时候，他听不懂美国人说话，这让田精耘很郁闷。在国内接受过大学正规教育，当了二十年英语老师，居然出现如此尴尬的事情。为了练习英语口语，田精耘与一户美国人同吃同住，过了一年之后，田精耘习惯了英语思维，他在回国的飞机上甚至被误以为是美籍华人。

作为一种新生事物，“选课走班”正在成都市机投中学实践。9月5日，记者走进机投中学英语课堂，体验了一次这里的英语教学改革。

外教课走班制

感受最纯正的英语文化

机投中学每周开设了20节外教课和5节英语活动课。学校聘请的加拿大外籍教师精心设计了原汁原味的“加拿大教室”，大到课桌的设计，小到装饰物品的摆放，都由外籍教师来定。学校分管教学工作的陈杰副校长说，这个教室可是学校的一个宝贝。从本学期开始，学校实行了外教课走班制，学生来到充满浓郁异国文化的“加拿大教室”，不但让孩子们体验到了异国文化，还让外教有了“家”的感觉。

其实，这里也是学校英语活动课的场所，来自不同班级的学生在这里寓学于乐，与外教、老师、同学一起交流英语。课间和中午这里成为了名副其实的学生英语活动中心。校长田精耘说，之所以实行外教课走班制，是为了让学生在这里感受到最纯正的英语文化，把学生放在这样地道的环境中，更能够激起学生对英语学习的兴趣。这也是机投中学实行课改的一种有效尝试。

给老师们卸掉包袱

校长亲自担任教学任务

除了英语教室的变革，机投中学在英语教材的使用上也有大胆的尝试。2013年9月，学校将英语课程分成ABC三个层次，由学生和家长自愿选择课程的实验。A层次课程以学习英国中学生原版教材为主，而中考用书的人教版教材为辅；B层次课程以中考用书的人教版教材为主，国外教材为辅；C层次班的课程只使用人教版教材的实验。这一举措给英语老师们带来了巨大的压力，原版的国外教材不仅难，最关键是中考时不一定能用上。

如果学生考试成绩上不去，如何面对？校长田精耘改革的决心非常坚定，为了给老师们卸掉包袱，他亲自担任A层次班人教社教材的教学任务。2014年6月，机投中学的英语改革A层次班的学生做了一次今年的中考英语试题，班上学生普遍成绩都在90分以上，最高分数达到了120分（满分150分）。

“英语三魔”校长

教具获得9项国家专利

中国学生学习英语太重视语法学习，一个句子放在中国学生面前，可以把句子成分分析得头头是道，但放在具体的运用中就很困难，如何让学生开口讲英语，而不只是纸上谈兵，一直是田精耘思考和研究的问题。

2002年田精耘提出了“English in fun”（乐学英语）的学习理念，创造性地把大众娱乐的扑克牌、魔方、麻将开发为“英语三魔”教具（“魔卡”、“魔方”、“魔块”），获得9项国家专利。田精耘认为，语言学习的基础是词汇学习与巩固，由于中国目前缺乏英语应用的环境，学生记住了英语单词很容易就遗忘了，他应用孩子爱玩的天性，把玩与学习有机地结合起来，通过四人一组的玩“魔卡”和“魔块”活动，有效地复习巩固单词，并用组成的单词造句、编故事，营造了学生喜爱的英语学习氛围，教学效果十分显著。田精耘说，只靠游戏学习单词是不够的，学好语言要靠大量的阅读。机投中学选择英国原版阅读教材作为课程改革，目的是要学生首先进行大量的语言输入，再通过活动课、外教课进行语言输出，培养学生应用英语的能力，已达到“整进整出”中去体会培养语感的目的。

田精耘常说，他一直十分热爱教育，他最大的两个愿望是在任职期间把机投中学办成老百姓心目中的优质学校和传播他的英语教育理念，能够让更多“英语学习困难户”爱上英语，真正使用英语。

华西都市报记者 李寰

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