五措并举 力推“两学一做”学习教育迈进常态化制度化

今年以来，成都市武侯区五大花园综合整治办公室（以下简称五花办）党组把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程来抓，融入日常，抓在经常，履行主体责任，抓常抓细抓长，统筹做好了“学、做、改、带、促”五个方面重点工作，扎实推动“两学一做”学习教育不断向常态化制度化迈进。

深化思想认识提高“学”的质量

“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。五花办党组按要求制定了《区五花办关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》《区五花办关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划》，划分节点、设置专题，明确具体的学习时间、学习内容和学习方式，采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合等方式，及时组织引导党员干部学习党的十九大报告精神和省、市、区党代会精神等内容，实现了学习教育人员全覆盖，做到了学有目标、学有重点，学而信、学而思、学思践悟。

强化锤炼提升落实“做”的成效

“做”是学习教育的着眼点和落脚点，内化于心才能外化于行。五花办党支部组织全体党员在“固定党日”开展 “重温入党誓词、重忆入党初心”“做合格党员”标准大讨论等专题活动，并结合“走基层”“双报到”等工作，常态化开展党员志愿服务活动，持续教育引导党员对照“四讲四有”标准规范行为,充分发挥党员的先锋模范作用。

突出问题导向强调“改”的效果

五花办在工作中始终坚持问题导向，带着问题学，聚焦问题查，对照问题改，坚持边学边改、立行立改。通过党组专题民主生活会，办党支部组织生活会，办党支部 “五个三”分类整改行动专题学习研讨会等方式，全体党员紧紧围绕“两学一做”主题，联系思想、工作和生活实际，认真查摆党组、党支部和党员在个人理想信念、纪律作风和工作标准等方面存在的各类问题和不足，深刻剖析根源，按照分层分类、高标准的原则，逐一制定可操作、可检查的整改措施，指出今后努力的方向。通过查找问题，对照整改，在解决问题中深化学习，检验实效，推动工作作风不断好转，从根本上解决问题。

注重领导示范发挥“带”的作用

五花办党组在“两学一做”学习教育中注重发挥“关键少数”示范带头作用，党组成员认真参加办党支部的学习教育，带头学习党章党规和带头讲党课，与支部党员一起学习讨论，把自己摆进去,带着信念、使命和问题来学，使学习过程成为坚定信仰信念、增进群众感情、解决实际问题的过程，以上率下、以身作则，发挥引领示范作用。

严格检查督导提升“促”的成效

五办党组坚持把推进“两学一做”学习教育常态化、制度化与做好五大花园综合整治工作任务有机融合，以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教育成果，避免出现“两学一做”学习教育浮在面上、“两张皮”等现象，做到了两手抓、两促进、两不误。

据悉，五花办下一步将持续深入贯彻中央、省、市、区委的安排部署，努力在抓实、抓细、抓常上下功夫，确保各项任务深入推进、落地见效，推动“两学一做”学习教育不断向常态化制度化迈进。五花宣

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