贵池区里山中心小学本部六年级 刘方艳
指导老师:胡慧娟
看到这个题目,各位一定十分好奇,一个上小学六年级的未成年人怎会有“宝宝”呢。下面就请大家听我细细道来。
上学期我的各科成绩都下降了,所以,这个假期我理所当然地被加了很多作业。假期里,每天陪着我的就是那数不清的“作业宝宝”了。
一大早,我就开始照顾我的“语文宝宝”。“语文宝宝”可不好“打发”,因为她比较感性。她总是“犹抱琵琶半遮面”“多愁善感”,稍稍怠慢,便跟我怄气,对我总是若即若离,我可得十分小心“伺候”。
接下来我要照顾“数学宝宝”了。当然“数学宝宝”也是不能忽略的,他倒是比较理性,他不但说一是一,说二是二,而且还分秒必争,锱铢必较的。比如:上一次考试,明明是0.1,但被我写成了0.01,这淘气的“数学宝宝”,竟把我第一名的位置拉下了第四名,真是让我心痛!
时间过得很快,转眼已经到了11点了,我肚子已经开始“打鼓”了,可是我刚准备动筷子,“英语宝宝”就开始摧我了。她虽然是半道上送来的,但可数她洋气,时尚,喜欢与人聊天,动不动就让我为她准备一段对话。
还有“美术宝宝”“音乐宝宝”“品德与社会宝宝”等个性鲜明的“宝宝”们,我想只能等到下回再来介绍了。
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