让孩子回归纸质阅读

居民在颍上县滨河公园河洲书院读书。

  本报记者 郭海洋 摄

日前，中国青少年研究中心的一项调查显示，７０．８％的少年儿童在电脑、手机或电子阅读器上看过新闻，６６．７％看过小说、故事，５９．１％看过非小说类文学作品，５０．８％看过漫画，３６．６％看过电子杂志。少年儿童网络小说的接触率为６０．３％，出现了阅读网络小说成瘾的症状，１５．２％的少年儿童经常出现“阅读网络小说的时间比预计要长”的情况，８．２％经常出现“健康出现问题也继续阅读网络小说”的情况，６．８％经常因“阅读网络小说使成绩大幅度下降”，６．６％经常出现“每天大部分时间都在想着阅读网络小说”的情况。

透过这组调查数据，我们可以清晰地看到，少年儿童的数字阅读率是在明显升高的。尤其是他们对于网络小说的追捧程度，远超出了成人们的想象，这种状况实在让人担忧。

如今，三四岁的孩子能熟练操作手机、ｉＰａｄ，跟着电子屏幕学唱歌、看动画片。少年儿童热衷于数字阅读，时间长了，会严重损伤他们的视力。就连成人如果成了不折不扣的“屏奴”，眼睛慢慢就会干涩、视力变差，严重时甚至会头晕眼花，更不要说少年儿童了，他们对电脑、手机或电子阅读器的自制力往往比较差。当他们成天只是在电视、电脑、手机等不同屏幕间切换时，用眼负担一定会加重，近视率也就会呈现出低龄化。那么，数字阅读越来越流行的当下，孩子回归纸质阅读是否必要呢？４月１８日，记者就此做了采访调查。

“我家宝宝特别喜欢用ｉｐａｄ看动画片。”市民王女士告诉记者，她的儿子４岁，认识的汉字也不多，但对ｉＰａｄ的操作十分娴熟。

“每天晚上，儿子都要ｉＰａｄ看动画片，如果没有人阻止，他可以玩上几个小时。但如果让看纸质书的话，他最多只能坐１０分钟。”王女士无奈地告诉记者。

和王女士有一样感受的还有苏女士，“儿子两岁时，有一段时间很迷恋电子产品。”她告诉记者，只要一进家门儿子就要拿平板，当她意识到这个问题时，就果断把电子产品都藏了起来。

今年五年级的李亮（化名）告诉记者：“我很喜欢看科幻类的课外书，可是父母不准许我看这样的书。”在父母的“高压”之下，他就只能在网络上在线阅读。

一位家长告诉记者：“数字阅读与传统阅读相比，具有方便快捷、信息量大、容易保存、资源种类全面、费用更低、易于互动等优势，是一个不可逆转的趋势。但是，数字阅读对于少年儿童而言，极可能成为一个幌子，他们假借在网络里读书的名义，借机上网玩游戏、看电影等等，或接触色情、暴力等不该接触的东西。不少少年儿童阅读网络小说成瘾就是明证。当我们一边呼吁让网瘾孩子远离网络，一边又鼓励孩子数字阅读时，有效趋利避害，恐怕实难做到。”

“电子产品对孩子视力的损伤几乎是肯定的。”铁路学校的教师余亮表示，有调查表明，０—６岁的儿童操作电子视频产品时间每次不宜超过２０分钟，每天累计时间建议不超过１小时，２岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。

除了对孩子眼睛不好，余亮还指出，网络阅读方式虽然是对书本知识的良好补充，但在阅读网页上的内容时，大家通常会去捕捉那些有趣的、吸引眼球的部分，并且只了解大致的内容。对于孩子来说，还是应该扎实用心读书，把时间回归到纸质阅读上来。

“孩子们缺的不是书，而是阅读的氛围和时间。”余亮认为，在周末，家长不妨带着孩子到新华书店三楼，那里有专门的桌椅供家长和孩子一起阅读。即使要给予孩子一定的数字阅读，也应谨慎选择适合少年儿童阅读的数字产品，家长也要主动参与到少年儿童的数字阅读中来，给孩子以必要的引导。

“我们应该倡导少年儿童回归纸质阅读。这不仅是出于保护他们的视力之需，更是出于提高他们的阅读质量之需。数字阅读虽然携带方便，降低了阅读成本，但它倾向碎片化和浅阅读，与纸质阅读相比缺乏深度，质量不高。少年儿童在进行纸质阅读时，可以边读边批注、写札记、勾画重点，也可以掩卷深思，有深度地思考问题，有利于培养他们安静学习、思考问题、锤炼思想，养成闻着书香研究学问的良好习惯。”长期从事语文教育工作的赵艳丽告诉记者，与此同时，家长也要做好表率，先自己爱上阅读，经常带孩子去看书、买书、逛书店，从而在潜意识中影响孩子主动读书，让家长与孩子有更多的读书学习话题来沟通分享。

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