偏远农村初中生辍学问题初探

□广安区郑山九年一贯制学校 唐海洋

实现普九以后，中小学入学率逐年提高，但农村初中学生辍学的问题是目前农村教育中较为突出的问题。可见农村初中学生辍学已经不仅仅是简单方面的原因，家庭、教育、学生自身、社会等多方面造成的：

一、影响农村中小学生辍学问题的核心因素——家庭

1、家长受教育的程度对子女辍学的影响。有些家长，送子女上学只是为了跳出农门，子女如果学习成绩不好，估计跳不出农门，就干脆让其辍学；部分家长看到一些个体户，没有什么文化知识，却能赚大钱。许多家长错误地认为，现在连大学生都不包分配了，上学还有什么用？不如让孩子早点学些手艺外出打工，做生意。

2、家庭经济状况对子女辍学的影响。许多学生家长常年在外，对子女的教育没有跟上，对子女的学习状况、心理不了解，认为对学生的关爱就是用钱、手机等来满足学生的要求，导致学生的心思不在学习上。导致学生学习成绩下降、心理不健康。

二、影响农村中小学生辍学问题的关键因素——教育

1、农村教师严重不足，教师的工作量又过大，每年的新聘教师中到偏远农村的教师少，在农村的教师一心想考调到城区，同时还有部分教师积极的想办法调往城边的学校，没有心思钻研教育教学。

2、农村学校的课程无法按要求开齐，甚至许多学校的音体美等课程附带给上语文、数学的教师，单一枯燥的学习生活严重挫伤了学生的积极性，主动性，使许多学生的个性特长不能充分发挥，无法真正做到让学生感到学校的乐趣。

三、影响农村中小学生辍学问题的直接因素——学生自身

目前学生，独生子女居多，因娇生惯养,孩子大多缺乏吃苦耐劳精神，懒惰，不能克服自然、家庭、社会等方面的不良影响,大多处于13至16岁的初中学生，正值青春发育期，生理和心理变化剧烈，一般都具有叛逆心理，加之有些家长和教师观念未转变或者是自身素质的因素，简单粗暴地惩戒学生频率较高，致使学生因受责骂而赌气，降低了学习积极性，厌学、逃学、最终弃学。

四、影响农村中小学生辍学问题的间接因素——社会

由于初中生心理和生理上都很不成熟。辨别是非能力不强，易受到不良的社会环境影响。而目前农村初中学校周边的一些个体业主不顾有关的法令或向学生出租不健康的书刊，或向学生售烟酒，或打着“学生优惠”的招牌引诱学生进入电子游戏室、网吧等场所，以达非法牟取暴利的目的，学生一旦痴迷上这些以后，就会无心学习，经常逃学、旷课，最后导致辍学。

总之，农村初中生辍学率居高不下，使农村教育走不出困境。同时高辍学率已经严重制约农村劳动力队伍素质，严重制约农村经济的发展和农民生活水平的提高。

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